《水调歌头》苏轼_第1页
《水调歌头》苏轼_第2页
《水调歌头》苏轼_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题水调歌头 一课时学法指导及使用说明2、【整体感知】部分，结成两人小对子相互检查、质疑，然后进行展示交流谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅，赋词怀之。词，诗歌的一种，源于唐而盛与宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。词有许多不同的调，每种词调各有特定的名称，叫词牌，如水调歌头、西江月等。关于词牌：词格式的名称。最初的词，在配乐歌唱时都有乐谱，这种乐谱就叫词调。每种乐谱都有一个名称，这种名称就叫词牌。后来词逐渐脱离了音乐，词牌就不再代表曲调名。一首词一定有词牌名，但不一定要有题目。如：水调歌头、念奴娇赤壁怀古。 关于阕：是词的段落，也叫片。分两段的第一段叫上阕；第二段叫下阕；另外词的一首不分段的也称一阕。）【整体感知】诵读诗词，怡情养性【入情诵读】（大声读书，做到：认准字形、读准字音、正确断句，读出节奏、把握基调、读出韵律。）思考：这首词的上阕和下阕各写了什么内容？ 纠错与归纳学习目标1、正确、流畅有感情的诵读诗词。2、体会诗词中蕴含的情感。重点难点领会诗意，体会诗人的思想感情。学法指导及使用说明1、【课前检测】与知识链接用双色笔标识重点部分，并牢记。课堂采取小组检测的方式进行。【自主学习】【课前检测】1、注音：宫阙（） 绮（）户 婵（）娟水调歌头中富有人生哲理的一句是 ； 表达美好愿望的一句是 。【知识链接】1、作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就，为唐宋八大家之一。诗文有东坡七集等。 2、写作背景：苏轼因“乌台诗案”倍受折磨，被贬黄州。序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬集体智慧【合作探究】部分：小组长主持组内的互动，重点交流内容：1、用怎样的语气语调诵读这首词？2、这首词表达了作者怎样的情感？【合作探究】品读诗词，体会真情结合背景，依据内容，自选角度（或用词，或名句；或写法，或内容等）鉴赏、品析。 【拓展延伸】驰骋想象，创读拓展为词配画：根据词表达的情感，为课文配上一幅插图，并说明你的构思。 放飞思绪在课堂学习的基础上，进一步了解作者积极、豁达的人生态度。【当堂检测】有感情的背诵全诗。【我的收获】练习用”有
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论