五年级上册活动手册答案.docx

五年级上册活动手册答案【篇一：教科版小学科学五上分层探究活动手册参考答案】lass=txt6做一个生态瓶 选择题：c、b、b 7改变生态瓶 无 8维护生态平衡 食物链：草昆虫鸟 后果：如果昆虫突然减少，草会大量繁殖。 单元综合复习 填空题： 食物链、生产者、消费者 绿色植物食物网 互相作用、互相依存、生态系统 生物群落 问答题： 由于水草增加，产生的氧气量增多，小鱼浮到水面的次数会减少。 由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增加。 第二单元光 1光和影 无 2阳光下的影子 无 3光是怎样传播的 无 4光的反射 拓展提升： 照明灯上为什么要装灯罩？ 答：将照射到上方的灯光反射下来，增加亮度。 教师的墙壁为什么要涂成白色？ 答：利于光的反射，让教室更加明亮 5光与热 填空题：凸透镜 凹面镜 6怎样得到更多的光和热 无 7做个太阳能热水器 无 8评价我们的太阳能热水器 无 单元综合复习 选择题：c b b c 第三单元地球便面及其变化 1、 地球表面的地形 探究活动一： 探究活动二：扩展提升：2、 地球内部运动引起的地形变化 探究活动三 板块运动方式 地形变化 碰撞 高原和山脉 张裂（受拉张） 裂谷和海洋 平移 转换断层发育 扩展提升 1、这次大地震发生在龙门山的主断裂上，位于我国南北地震带的中段。从区域构造背景上看，新生代早期，印度板块与欧亚大陆板块发生碰撞，形成了青藏高原。在青藏高原隆升的过程中，两侧边缘带构造应力长期积累。初步推断，在印度板块总体向北东方向的作用下，青藏高原东缘沿龙门山构造带向东挤压，并受到四川盆地的推挡，促使巨大的能量在龙门山映秀-北川地带突然释放，暴发了汶川大地震。 2、如果在室外要找个空旷的地方躲避，如果在室内要尽可能找到出去的路线；如果在室内时已经来不及逃出，应该尽量找个空间小的地方躲避，如卫生间；如在客厅，应躲避在桌子或者家具旁边。 日积月累： 选择题：1、a 2、c 3、c 4、c 填空题：1、地核、地幔、地壳 2、流水、风、冰川、海浪 3、 岩石会改变模样吗 探究活动一：流水、冷热、大气、动植物 探究活动二：冷热能改变岩石的模样 探究活动三：流水能改变岩石的模样。 风化继续风化 探究活动四：岩石岩石碎片小石子和沙 4、 土壤中有什么 探究活动一：灰黑色 掺杂着的碎石颗粒，由许多细小的颗粒组成，含有杂质等 探究活动二：（1）水浑浊，水上部还悬浮着一些杂质，土壤大部分已经沉到水底等 （3）填图：第一层粉沙，第二层黏土，第三层沙，第四层沙砾 日积月累：1、沙砾、沙、腐殖质 2、沙砾、沙、粉沙、黏土 3、空气、腐殖质、盐分 5、 雨水对土地的侵蚀 研究问题：土地的坡度对侵蚀的影响 我们的推测：坡度小的土地不容易被侵蚀，坡度大的土地容易被雨水侵蚀。 实验方法：对比实验 要改变的条件：坡度不同。 保持不变的条件：土质一样、降雨量的大小一样。 例二：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响 研究的问题：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响 我们的推测：有植物覆盖的土地不容易被侵蚀，没有植物覆盖的土地容易被雨水侵蚀。 实验方法：对比实验要改变的条件：实验组的土地上种上草和树；对照组不种植物。 保持不变的条件：土地的坡度一样、降雨量的大小一样。 例三：雨量的大小对侵蚀的影响 研究的问题：雨量的大小对侵蚀的影响 我们的推测：雨量小土地不容易被侵蚀，雨量大土地容易被侵蚀。 实验方法：对比实验 要改变的条件：降雨量的大小 保持不变的条件：同样的土质，同样的坡度。 日积月累：1、侵蚀 ，黏土，细沙2、土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小 6.探索土地被侵蚀的因素探究活动二：土地被侵蚀的程度与 雨量的大小 有关吗？ 扩展提升 根据以上资料以及我们的实验研究，我认为： 1、黄土高原的土地容易被侵蚀与 地表裸露 、 结构疏松 等有关。 2、说一说：哪些是我们已经通过实验证实了的？ 缺少植被、多暴雨【篇二：五年级英语活动手册】心，（新加坡）泛太平洋教育出版有限公司 合编 出 版 社： 人民教育出版社 出版时间： 2006-6-1 字 数： 版 次： 1 页 数： 37 印刷时间： 2008-5-1 开 本： 16开 印 次： 3 纸 张： 胶版纸 i s b n ： 9787107197130 包 装： 平装 编写依据：国家英语课程标准 编写思路：话题功能结构任务 教学宗旨：让教师易教乐教；让学生易学乐学 适用对象：小学一年级起始的学生 教材特色：强调语言运用与综合能力培养 突出兴趣激发与学习策略发展 重视合作学习与综合能力评价 渗透文化意识与实现双向交流 注重学科融合与多元智能发展 实现整体设计与多样立体配套 教材配套：学生用书 活动手册 教师用书 学生卡片 教师卡片 教学挂图 简笔画 录音带 录像带(vcd)投影片 培训资料包 内容简介 新的学期又开始了，你又回到学校了。你还记得上学期认识的小伙伴们吗？他们都在英语的王国里等着你一起学习呢！看！同学们都买了新书包、新文具；瞧！这里还有你爱吃的各种水果和你以前见过的各种小动物朋友。噢，对了！还有很多新朋友，他们有的长着长鼻子，有的长着大脚很有趣吧！上课时你要认真听讲，课后要多读、多看、多听、多说。你一定会很棒的！还有，每做对一道题，都要记得给自己涂上一个小印章，然后再跟小伙伴比比看谁涂的印章多，也和自己上学期得到的小印章比比，看看自己是不是进步了呢？如果有不明白的地方，你可以问问老师，也可以给我写信，我们都会帮助你的。 目录 unit 1 we have new friends unit 2 she looks active unit 3 my father is a teacher fun time 1 unit 4 what does your mother do? unit 5 is this your schoolbag? unit 6 whose t-shirt is that? fun time 2【篇三：五年级下册英语活动手册答案】xt.听句子或对话，选择正确图片。每个句子或对话读两遍。(5分) ()1. ()2. ()3. ()4. ()5. .听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分) ()6. a. how do you do?b. im fine, thank you. c. im five. ()7. a. shes thirteen.b. shes a teacher.c. her name is jane. ()8. a. yes, it is. b. yes, they are.c. yes, he is. ()9. a. thank you. b. nice to meet you, too. c. see you. ()10. a. im twelve. b. im ok. c. im from beijing. .听对话及问题，选择正确答案。每组对话和问题读两遍。(5分) ()11. a. 7312-8492. b. 7623-5849. c. 7381-5849. ()12. a. class seven. b. class four. c. class one. ()13. a. 12. b. 11. c. 13. ()14. a. no, it isnt. b. yes, i am. c. yes, it is. ()15. a. li lei. b. li ling. c. li ming. .听对话，判断下列句子的正(t)误(f)。对话读两遍。(5分) ()16. gao hui is a teacher. ()17. ann read is a teacher, too. ()18. miss gao is han meis teacher. ()19. ann read is fourteen. ()20. it is morning. .听短文，根据短文内容，完成表格。短文读三遍。(5分) name liu mei english name 21. from 22. age 23. class 24. telephone number 25. 第二部分 基础知识运用(65分).单项选择。(15分) ()1. _ is he? he is my friend. a. whatb. where c. whod. how ()2. mary and joy are _ class one. they are _ the u.s.a. a. from; inb. in; fromc. to; from d. in; to ()3. _ yes, im mike. a. whats your name? b. what are you? c. how are you? d. are you mike? ()4. is this _ car? yes, its _ english car. a. a; anb. a; a c. an; and. an; a ()5. what are those? _ are cakes. a. thatb. these c. it d. they ()6. whats that _ english? its a desk. a. fromb. to c. in d. / ()7. _ is she? shes ten. a. how oldb. how c. whered. what ()8. is her name kate? _ a. yes, she is. b. no, she isnt. c. yes, its. d. no, it isnt. ()9. im in class 4. are you in class 4, _? a. pleaseb. too c. andd. excuse ()10. this is my teacher, miss chen. _ is from hebei. a. sheb. he c. herd. his a. a yearb. the yearc. yearsd. year ()12. welcome to our school. _ a. ok.b. thanks.c. excuse me. d. hello.()13. thank you. _ a. youre welcome. b. thats ok.c. thanks. d. a and b. ()14. 当你被介绍认识某人后, 你应该说: “_”。 a. good morning!b. thank you! c. nice to meet you!d. how are you? ()15. 当别人称赞你时, 你应该说: “_”。 a. thanks.b. good. c. yes.d. no. .情景交际。(10分) ()16. where is he from? a. no. im mr. wang. ()17. whats his name? b. thats ok. ()18. what class are you in?c. canada. ()19. are you mr. li? d. hes li dawei. ()20. thank you.e. class eight, grade seven. b. 从方框中选出适当的句子补全对话，有两项多余。(5分) a: excuse me, are you amy? b: yes, i am.21 a: my name is tom. nice to meet you. b:22where are you from? a: im from england.23 b: no. im from the u.s.a. a: how old are you? b: im twelve.24 a: im eleven. what class are you in? b:25 a: oh. we are in the same class. goodbye! b: bye！ a. how are you? b. and you? c. whats your name? d. nice to meet you, too.e. im in class two, grade one. f. ok. g. are you from england, too? .完形填空。(10分) hello!26name is li ying. im twelve. im from kunming. now im in beijing no.14 high school. im27class five, grade one. im number 4. miss gao28my english teacher. she is29old teacher. i have(有) a pen, a ruler and two30in my pencil-box(文具盒). liu ping is in grade one, too. she is31guangzhou. she is my good 32 . we are in33same class. now she34at school. i think(认为) she is at home(在家). look(看)！that is a35 , but it is not my book. ()26. a. i b. my c. your d. me ()27. a. fromb. to c. not d. in ()28. a. is b. are c. am d. be ()29. a. a b. an c. good d. / ()30. a. busesb. desks c. schoolbagsd. pencils ()31. a. in b. to c. from d. but ()32. a. friendb. teacherc. studentd. mom ()33. a. theseb. the c. an d. a ()34. a. is b. isnt c. are d. arent ()35. a. eraserb. ruler c. pen d. book .阅读理解。(30分) (a) a: good morning! b: good morning! whats your name, please? a: my name is kitty. and you? b: im peter. a: nice to meet you! b: nice to meet you, too. what class are you in? a: im in class 4, grade 2. what class are you in, peter? b: im in class 3, grade 1. a: how old are you? b: im eleven. and how old are you? a: im twelve. who is your english teacher?b: mr. king. a: oh. hes my english teacher, too. 根据对话内容，判断正(t)误(f)。 ()36. kitty is in class 4, grade 1. ()37. peter is 11. ()38. their (他们的) english teacher is mr. king. ()39. peter and kitty are in the same grade. ()40. peter and kitty are old friends. (b) name age from tel. zhong nan 40 beijing 8876-5342 gao ming 13 shanghai 5673-6981 martin 28 england 7342-6979 ()41. gao ming is from _. a. the u.s.a. b. japan c. china d. canada ()42. martin is _. a. chinese(中国人) b. japanese(日本人) c. american(美国人) d. english ()43