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文档简介

附表中小学校艺术教育工作自评报表省（区、市）市学校名称（公章）：联系电话：学校类别：普通小学；普通初中；普通高中；完全中学；职业高中；九年一贯制学校；十二年一贯制学校教学班总数：小学个；初中个；高中个 在校学生总数：小学人；初中人；高中人专任教师总数：小学人；初中人；高中人自评项目自 评 内 容自 评 记 录自评得分存在的主要问题改进措施艺术课程（ 30 分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、 地域特色的艺术课程， 推进教学改革， 提高教学质量。音乐：课时/周；美术：课时/周；综合艺术：课时/周；地方/学校艺术课程：课时/周，列出课程名称自评项目自 评 内 容自 评 记 录自评得分存在的主要问题改进措施艺术活动（ 20 分）面向全体学生组织开展艺术活动， 因地制宜建立学生艺术社团或兴 趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间， 每年组织合唱节、 美术展览和艺术节等活动。 充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等， 营造格调高雅、 富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节等活动场次：场/年； 每周开展艺术活动频次：次/周；校级学生艺术社团 /兴趣小组数量：个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）；艺术活动学生参与 面（ 占学 校学 生 总数比例）：%；校园文化艺术环境基本情况：艺术教师（ 20 分）在学校核定的编制总额内， 按照国家课程方案规定的课时数和学校 班级数配备艺术教师， 满足艺术教育基本需求， 加强教师培训， 提高队伍素质。艺术教师总数：人（含专职人、兼职人），其中：音乐人、美术人、其他人；艺术教师生师比：；，艺术教师平均周课时：课时/周；艺术教师缺额数：人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数： 人自评项目自 评 内 容自 评 记 录自评得分存在的主要问题改进措施条件保障（ 20 分）设置艺术专用教室和艺术活动室， 并按照国家标准配备艺术课程教 学和艺术活动器材。艺术专用教室 /活动室：个，其中：音乐个、美术个、其他个（列出名称）；艺术场馆：个，面积：（列出名称）；是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：特色发展（ 10 分）发挥本校艺术教育资源优势、 依托本地民族民间优秀传统文化艺术 资源，形成学校艺术教育发展特 色。充分利用社会艺术教育资源， 利用当地文化艺术场地资源开展 艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果：自评项目自 评 内 容自 评 记 录自评得分存在的主要问题改进措施学生艺术素质测评（加分10分）认真组织实施学生艺术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年；本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比
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