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文档简介

八年级学案：等腰三角形的判定学习目标：1.掌握等腰三角形的判定定理。2.能运用等腰三角形的判定进行证明和计算。3.通过猜想、证明等腰三角形的判定定理，发展合情推理能力，提高解决问题的能力，发展应用意识。学习重点：掌握等腰三角形的判定定理。学习难点：等腰三角形的判定定理的探索与应用。闯关学习：第一关：已知：ABC中，B = C求证：AB = ACAB C测评一： 如图：点D、E在ABC的边 BC上，AB=AC，BD=CE求证： ADE是等腰三角形A B D E C 第二关：求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形。已知：CAE是ABC的外角 , 1=2，AD/BC求证：AB=ACEA DB C测评二：如图： A= B，CE DA，CE交AB于E，求证： CEB是等腰三角形AEBDC 第三关：如图,在ABC中,BO平分ABC，CO平ACB，过O点作MN BC,分别与AB和AC交于M和N.求证:(1)BM=OM (2)MN=BM+CNOABCMN测评三：已知:如图,在ABC中，BO、CO分别平分ABC、ACB并交于点O,过点O作 ODAB, OEAC,BC=16,求: ODE的周长第四关：如图：等腰三角形ABC中，AB=AC, A= 36,BE、CE分别平分ABC和ACB ,则图中有几个等腰三角形？并把它们表示出来。AD EB C测评四：已知： B= C= BAD=
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