2020年（春秋版）部编版三年级上册期中测试语文试卷（一）A卷

2020年（春秋版）部编版三年级上册期中测试语文试卷（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。又肥又厚_飘飘摇摇_五光十色_2 . 查字典填空。张小明不会写“缚在棒上”中的“缚”字，可以用_查字法，先查音序_，再查音节_；李华不认识“缚”字，可以用_查字法，先查部首_，再查_画。“缚”在字典中的意思有：A拘束；B捆绑。在词语“缚在棒上”中的“缚”应选义项_。(填序号)3 . 阅读积累。1.游园不值这首诗作者是_代的_，描写的春天美丽的景色。诗中描写春景的诗句是_，_。课外，你还积累了宋代朱熹的_，其中“等闲识得东风面，_。”用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。2.春光，竟会这样地_，这样地_！它把一冬天_，都_出来了！出自课文_，这是小朋友们最喜爱的作家_写的，她的原名是_。3. “克隆”就是_，世界上的第一只克隆羊名叫“_”。克隆技术作用巨大，前途光明，可以_，也可以_4鲁迅曾这样评价司马迁的史记：“史家之绝唱，无韵之离骚。”司马迁也曾这样评价一个人生死的价值：“人固有一死，_，_。”5课外阅读中，你从发明故事园了解到的发明有_、_、_等，其中，最让你难忘的是发明是_，因为_4 . 日积月累1、稻花香里说丰年，_。2、横眉冷对千夫指，_。3、_，化作春泥更护花。4、老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“_，_。”5、“_，_；_，_。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。5 . 在括号里填上正确的同音字。（1）张冠李（_）（_）领队伍（_）人接物（2）（_）下之辱（_）越时代（_）着篮子（3）（_）耳欲聋（_）兴中华（_）定自若（4）德高（_）重流连（_）返（_）自尊大6 . 看拼音，写词语chu mn cng long su xng xn li hu kung_x n xing p jio nn jng ji mi ho_7 . 给多音字注音组词。折：zh（_）zh（_）sh（_）漂：pio（_）pio（_）pio（_）横：hng（_）hng（_）8 . 我会一字组两个词。敬（_）（_）转（_）（_）热（_）（_）街（_）（_）9 . 用“现”组成恰当的词语填空。1父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即（_）出一个美丽的世界。2在这次全校运动会上，我们班同学的（_）非常抢眼，破了好几项学校纪录。3虽然奶奶离开我们很多年了，但她的音容笑貌却常（_）在我的眼前。4开展“我读书，我快乐”活动以来，我班（_）了一大批“小书虫”。10 . 写一句名言、警句、谚语或俗语。如关于珍惜、时间、保护环境、天气与生活等。（1分）_二、语言表达11 . 句子练习。（1）照样子，把句子写具体。例：小草中夹杂着野花。绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。铜钟挂在枝干上。_（2）照样子，缩写句子。例：同学们向高高飘扬的国旗敬礼。同学们敬礼。一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。_孙中山把那段书一字不漏地背了出来。_三、现代文阅读12 . _今天，外婆来我家（做作）客。妈妈要（煮著）她老人家最爱吃的红烧猪蹄，就吩咐我说：“快去买瓶酱油回来。”我接过瓶子答应（到 道）：“（尊 遵）命，母亲大人！”便兴冲冲地向小店跑去。谁知道，回来的路上，我一不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。还好人没摔着，我只好哭丧着脸回家去。妈妈知道了原因，问我：“那你把瓶子碎片打扫了没有？” “没.没有。”我结结巴巴地回答。妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾堆里。”外婆一听，站了起来：“这也不行，垃圾运到乡下当肥料，农民的脚会被玻璃划破的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课：无论做什么事，都要为别人多多着想。【小题1】给短文取一个题目，写在短文前的横线上。【小题2】用“”划去括号里用得不恰当的字。【小题3】写出下列词语的近义词。吩咐（_）急忙（_）原因（_）【小题4】“我”从长辈的言行中明白了什么道理？_。【小题5】你最喜欢文章中的哪个人物？为什么？_。阅读短文，回答问题。桥（节选）死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆（s）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪（ji）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪（dn）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀（chn）扶着，来这里祭（j）奠（din）。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。13 . 用“”标出一个拟人句，用“”标出一个比喻句。14 . 画“”的句子是对老汉和的描写，“”“”“”等动词写出了老汉在危险面前。15 . 小说塑造的老汉是一个怎样的形象？用自己的话写一写。_16 . 想象一下，五天后，老太太来祭奠两个人，她会在心里对丈夫和孩子说点什么。_四、信息匹配17 . 下面的句子各用了什么修辞手法？选择正确的答案写在括号里。A比喻B拟人C夸张1到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（_） 2发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。（_