2020年部编版语文六年级上册课内古诗词专项训练（一）C卷

2020年部编版语文六年级上册课内古诗词专项训练（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用字的不同意思组词。1别：（1）另外_（2）分离_2任：（1）担任_（2）听凭_2 . 按照课文把下列句子补充完整。（1）悠悠天宇旷，。（2）江南几度梅花发，。（3）欲要看究竟， 。（4）书，善读之可以。（5）读书有三到，谓、。（6）梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（7）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）3 . 解释下列句子中的加点字词。1胤恭勤（_）不倦（_）。2家贫（_）不常得油。3世传李太白读书山中，未成，弃（_）去。4太白感（_）其意，还卒业。4 . 诗句翻译1迟日江山丽，春风花草香。_2绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。_3日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。_4清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_5 . 根据课文内容填空1. 燕子这篇课文是从_、_、_三方面介绍了燕子的外形特点。作者把休息在电线上的燕子比作_,把电线比作_。2.小池是_代诗人_写的_季诗。其中描写荷花的诗句是“_，_” 。小儿垂钓是_代诗人_的作品，描写小儿学钓鱼姿势的诗句是_，_。3.樟树不高，但它的_，而且伸向_，伸得远远的。稠密的树叶_。樟树_，无论是_还是_，它们总是那么_。4. 本学期我们学习第一次抱母亲让我懂得_，我不是最弱小的让我明白了_；学习了黄河的主人一文，我们知道黄河的主人是_，他们凭着_和_、_和_，深受人们的尊敬。还有_天鹅、_、老羚羊等动物所表现出来的可贵精神让我深受感动6 . 把诗句补充完整。(1)春草,王孙。(2)轻似梦,丝雨细如愁。7 . 根据诗句的意思写出诗句。(1)这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊。_(2)在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。_二、诗词曲鉴赏阅读与欣赏（甲）梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（乙）卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。8 . 下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（ ）A畏惧B欺凌C等待D冒着9 . 甲诗前两句赞美了梅（ ）的气概。A挺直高洁，正直无私B芳香四溢，脱俗超群C坚韧挺拔，勇往直前D美丽动人，楚楚可爱10 . 乙词中画“”的句子运用了什么修辞手法？歌颂了梅的什么精神品质？_阅读古诗，回答问题池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。11 . 这首诗的作者是唐代诗人（ ）。A白居易B杜甫12 . 连连看。pn f zn踪浮萍13 . 标出诗的节奏。14 . 从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？_阅读古诗，完成练习游山西村（节选）宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（注释）腊酒：腊月里酿造的酒。足鸡豚（tn）：准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚：小猪，诗中代指猪肉。山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。15 . 这首诗写的是_（谁）去_（哪里）游玩时的情形。16 . 诗的第一、二句是_（写景叙事），第三、四句是_（写景叙事）。17 . 诗的前两句体现了山西村的村民（ ）。A助人为乐B热情好客C体贴细心D无私奉献18 . 结合注释，写一写后两句诗的意思：_。19 . 这两句诗中蕴含的哲理是（ ）A不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，我们就能迎来充满光明与希望的明天。B面对困难时要懂得变通，一种方法解决不了