2019年部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷C卷

2019年部编版语文二年级上册第四单元能力提升卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。栋（ ）泽（ ）证（ ）仪（ ）冻（ ）择（ ）政（ ）议（ ）2 . 给下面的字组词A吁（_）于（_）彻（_）砌（_）刁（_）叼（_）伫（_）贮（_）贞（_）侦（_）摔（_）率（_）3 . 我会写出含所给偏旁的字，并组词。纟红（红色）给（送给）扌_（_）_（_）阝_（_）_（_）钅_（_）_（_）4 . 写出下面词语的近义词。摇晃（_）劫难（_）防备（_）渐渐（_）发现（_）激烈（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1例：小明看小说。小明（聚精会神地）看（一本神话）小说。太阳升起来了。（_）的太阳（_）升起来了。2这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？（换一种说法，意思不变）_3例：春天到了，花儿开放了。春天到了，花儿露出了笑脸。下雨了，小草发芽了。下雨了，小草_。4. 例：平静的湖面犹如一面硕大的银镜。春天，绿油油的麦田好像_。5.爱迪生一生中发明了许许多多的很多东西。（修改病句）_三、现代文阅读课外阅读。冬天来了金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬天给我们带来了另一番情趣。那不畏严寒的青松，吊着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；寒梅也在隆冬时节开出它那散黄的花朵，散发着阵阵清香。早晨，一觉醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案，有的像群山，有的仿佛是奔驰的骏马，还有的酷似活泼可爱的小动物.外面是一片冰清玉洁的天地。鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐!6 . 短文中有哪些描写雪花的四字词语?请写在下面的横线上。_7 . 文中两处画线句子：第句运用了的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了的画面;第句运用了的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了的画面。8 . “那一簇簇的冰花组成了一幅幅奇异的图案”，除了文中写的，还有哪些奇异的图案? 发挥你的想象写一写。_9 . “冬天给我们带来了另一番情趣。”下列诗句中，属于第2自然段中描绘的“情趣”的是（ ）A孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。B千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。C梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。D须臾却人海门去，卷起沙堆似雪堆。10 . 作者喜欢冬天吗?从哪里可以看出来? （用原文回答）_阅读冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问，有没有把雪花染红染绿的办法。别急，别急！小朋友出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗哦，真美！冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。11 . 结合上下文理解词语。色彩斑斓：_12 . 在这里，作者描绘出了一幅_的画面。13 . 这篇课文是一篇_，全篇运用了_的修辞手法。选文是以_这个可爱的主人公展开情节，体现了_的特点，表达了作者_。四、信息匹配14 . 为加点字选正确的读音。zhng chng1.这里离终点还有很长（ ）的一段路要走。2.用不了多久,这里的小树苗就会长（ ）成参天大树。jinjin3.这里的每个房间（ ）都很干净。4.我们千万不要中了敌人的离间（ ）之计。五、书面表达15 . 写话。想想小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣经历？仔细观察图片写一写。时间：早上过了一会儿到了下午天黑了六、连线题16 . 成语古诗巧配对淡妆浓抹去年今日此门中，人面桃花相映红。一片冰心欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。人面桃花旧书不厌百回读，熟读深思子自知。春色满园何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。月落乌啼娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。天涯比邻不识庐山真面目，只缘身在此山中。锦色年华近水楼台先得月，向阳花木易为春。庐山面目春色满园关不住，一枝红杏出墙来。百读不厌洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。红豆相思锦色无端五十弦，一弦一柱思华年。煮豆燃萁月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。豆蔻年华海内存知己，天涯若比邻。寸草春晖射人先射马，擒贼先擒王。近水楼台谁言寸草心，报得三春晖。擒贼擒王红豆