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文档简介

作文教学模仿导学案一、 学习目标1 知道为什么要模仿；2 理解“模仿”和“抄袭”的区别；3 学会进行简单的段落模仿。二、 预习内容1、 什么是“模仿”？2、 什么是“抄袭”？3、 练习我叫刘星，在第三小学读六年级。抄袭：模仿：三、 练习内容模仿下面一段话。（一）这是我们的学校。走进校门，是一个美丽的大花坛。大花坛后面是整洁明亮的教学楼。穿过教学楼，是一片宽阔的操场。最后面是一排宿舍楼，宿舍楼后面是食堂。学校里种了很多美丽的树木花草，像个美丽的花园。我们在学校里学校，生活得很愉快。（二） 进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”（三）我的理想我是一个平凡的人，但我的理想却很伟大!我想当一位医生，想病人所想，急病人所急。当看到路上有人昏倒时，我会立马跑过去，为他解除痛苦;当我看到一个面如土色的病人走进医院，到充满活力地离开时，我会感到格外高兴，一直到心坎里;当我看到病人由于没钱付医药费而失望地走出医院时，我心如刀绞，情绪低落，几天都打不起精神来!我想当一位老师，用心沟通，用情交流。当看到我的学生不懂时，我就会利用自己的休息时间，耐心地教他们，不轻易责怪他们，也不给他们过重的压力;当看到我的学生举着奖杯或拿着奖状时，我为他们感到激动，也会语重心长地告诉教育他们不要骄傲，再接再
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