2020届九年级上学期语文期末考试试卷.doc

2020届九年级上学期语文期末考试试卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 瘫痪（hun） 烘托（hng） 澄清（chng） 应和（yng）B . 荫蔽（yn） 侍弄（sh） 一霎（sh） 攒成（cun）C . 狭隘（i） 寥廓（lio） 热忱（chng） 鄙薄（b）D . 坍塌（tn） 蜷伏（qun） 钦差（chi） 炫耀（xun）2. （2分）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 一鼓作气，再而衰（第二次）B . 旦日 ， 客从外来（第二天）C . 朝服衣冠（朝廷）D . 性行淑均（公正、公平）3. （2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。（2）传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。A . 散发 承载 凝结B . 焕发 承载 凝聚C . 焕发 承担 凝结D . 散发 承担 凝聚4. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B . 在钓鱼岛撞船事件中，被日本非法扣押的詹其雄船长坚称钓鱼岛自古就是中国领土，表现了中国人的铮铮铁骨和爱国情怀。C . 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期能养成良好的读书习惯。5. （2分）下面说法不正确的一项是（ ） A . 散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。B . 秋天的怀念选自史铁生散文选。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟了“好好儿活”这句话的意义和分量。C . 陈太丘与友期行中的陈太丘是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，朋友没有到就离开了。D . 散文诗二首都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶母亲，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。6. （2分）毕业前夕，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你怎样对他们说，选出下面语言得体的一项 （ ）A . 妈妈，我又不是小孩了，你们怎么不信任我呢！B . 妈妈，谢谢你们的关心，可是做家务也是一种锻炼，而且也可以劳逸结合呀1C . 妈妈，你们的好意我心领了，还是让我做点家务吧！D . 妈妈，你们就知道让我学习，我都要成书呆子了！二、 字词书写 (共1题；共8分)7. （8分）给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。 _xio_阴晦_索_然鄙夷_wng_嗤笑_然隔膜恣睢三、 句子默写 (共1题；共8分)8. （8分）按要求默写。 （1）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以 寄之） （2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （3）_，叶底黄丽一两声，日长飞絮轻。（晏殊破阵子燕子 来时新社） （4）陈涉太息曰：“嗟乎！_！”（陈涉世家） （5）晚唐词人温庭筠在望江南梳洗罢中借“_，_”句的景物委婉表达了凝望之人独倚危楼时肝肠寸断之意。 （6）渔家傲秋思抒发军功未成、归家不得的惆怅的句子是_，_。 四、 语言表达 (共2题；共7分)9. （2分）根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。 （1）_；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一片天空。 （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；_。10. （5分）（2014山西）在“读资讯，晒感受”语文课堂上，同学们听到如下内容：2014年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街、首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针滴滴有声，手指划过书页，颇有“夜深还照书窗”的意境。接着，全班同学就“三联书店创办北京首家24小时书店”畅所欲言，其中几位同学说的话深得大家的赞许！设想你就是发言者之一，请把你说的话写下来。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读次北固山下，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）对“海日生残夜，江春入旧年”理解分析不当的一项是（ ） A . 这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。B . 日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。C . 把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。D . 在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。（2）本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？ 六、 文言文阅读 (共1题；共10分)12. （10分）阅读文言文，回答问题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）解释下列划线词语在句子中的意思。蒙辞以军中多务 _及鲁肃过寻阳 _即更刮目相待 _（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项（ ）A . 孙权劝学，既指出了学习的必要性，又现身说法地指出学习的可能性，易于让人接受。B . 孙权劝学的成功告诉我们：要用发展的眼光看待别人；劝说别人要讲究方式方法。C . 从鲁肃的由衷赞叹和结友举动，可见他坦诚、率直、敬才爱才。D . 本文详略得当，略写劝学经过，详写劝学结果，体现了作者高超的写作水平。七、 现代文阅读 (共2题；共50分)13. （25分）阅读下文，回答问题野菊花陈创野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍（ni）币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（chng 外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（h 翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（do 古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心（1）段是从哪些方面描绘野菊花的？请概括回答。（2）从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？（3）第段运用了什么写作手法，有什么作用？（4）第段划线句运用了哪些修辞手法，分析表达效果。（5）读完本文，谈谈你从野菊花身上得到了什么启示。14. （25分）阅读下文，回答问题。春天是改革家鲍尔吉原野在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？”春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果这事还小吗？春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。（摘自文汇报2013年5月22日第11版，有改动）（1）在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（2）文章第段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3）文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（4）联系上下文，简要分析下面这句话中划线短语的表达效果。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。（5）根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）作文水过留痕，雁过留声，在已经走过的岁月中，总有一种东西镌刻在我们的记忆深处，抹之不去。它可以是一种声音，一抹微笑，一个眼神；它可以是一份思念，一份感动，一份悔恨请以“抹不去的 ”为题目，写一篇文章。提示和要求：将题目补充完整。写出真情实感，有具体的内容，600字左右。注意作文的字迹端正，卷面整洁。第 12