2020版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷新版

2020版部编版语文六年级下册8 匆匆练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据课文内容判断，下列说法有误的一项是（ ）A“知有儿童挑促织”这句诗中“促织”指的是“蝴蝶”。B山行一诗的作者是杜牧，这首诗描写了深秋时节的景色。C秋天的雨一文主要运用了拟人、比喻的修辞手法来描写秋天的雨。D写日记时，应该先在第一行中间写上(某年)某月某日、星期几以及当日的天气情况。二、填空题2 . 指出下面各句所用的修辞方法。（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？（_）（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（_）（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（_）（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌（_）（5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。（_）（6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。（_）3 . 我能写出下列词语的反义词或近义词。近义词：巡弋（ ）阻挡 （ ）祈盼（ ）梦幻（ ）欢乐 （ ）平稳（ ）反义词：洁白（ ）三、现代文阅读课外阅读。第一次到苏州关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗净了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧！从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一点儿印象了吗？第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。很快我就将这里当作了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。4 . 用波浪线画出前后照应的句子。5 . 对画线句子的理解不正确的一项是（ ）A作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。B因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。C从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。6 . 体现父亲对苏州有所感触的句子是“_”。7 . 第段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的“_、_”的品格，从而揭示了苏州_的原因。8 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比，反衬了父亲的坦然。（_）（2）我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应，揭示了与苏州一见如故的深层原因。（_）9 . 结合选文说说父亲对我的希望是什么？_10 . 课内阅读冬天是早晨最好。在下了雪的时候可以不必说了，有时只是下了霜，或者就是没有雪霜也觉得很冷的天气，赶快生起火来，拿了炭到处分送，很有点冬天的模样。但是到了中午暖了起来，寒气减退了，所有地炉以及火盆里的火，都因为没有人管了，以至容易变成白色的灰，这是不大好看的。（1）这段文字选自课文_，作者是_，她是_（填国家名）人（2） “炭”字按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画。可以组词为（ ）。请写一个带有“炭”字的成语（ ）。（3）从文中找出下列词语的近义词。赶紧（ ）减弱（ ）（4）用“”画出短文的中心句。（5）说一说你眼中的冬天什么时候最好？_四、信息匹配11 . 选择下面句子中加点的读音。（1）在洞里走了一转（zhun zhun），觉得内洞比外洞大得多。（2）山路忽然一转（zhun zhun），眼前又出现了另一番景象。12 . 给带点的词语选择正确的解释。诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事。吸引、招引。1窗外是一片诱惑人的景色。（_）2在生活的道路上，你能遇到许多诱惑。（_）五、书