幼儿园妇女节教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园妇女节教案(四篇)目录：幼儿园妇女节教案一幼儿园妈妈教案教案二幼儿园妈妈真好教案三幼儿园娃娃倒立教案四- 1 -幼儿园妇女节教案一有益的学习经验： 1简单了解幼儿园妇女节教案的来历，知道其全称、日期和意义。 2加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。 准备： 1挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。 2请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。 活动与指导： 1出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2讲解“三八”国际劳动幼儿园妇女节教案的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的游行，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。 4请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。 5在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。 6组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。 7晚离园带上礼物给过节的妈妈、3 / 8幼儿园妈妈教案教案二活动背景：幼儿园教育指导纲要中指出：“幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”诗歌妈妈描述了生活中妈妈辛苦操劳的形象，内容简短、易懂，对幼儿的情感教育能起到很好的促进作用，因此我设计了本次活动。希望孩子能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。案例实录：活动目标：1、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。2、能大声诵读诗歌，并根据经验仿编诗歌。3、识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”。活动准备：1、相关课件、歌曲世上只有妈妈好。2、自制“宝盒”一个。活动过程：一、谈话引入。1、师生问好。2、师：今天汤老师能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱世上只有妈妈好。3、师提问这首歌里唱的是谁？有谁知道这首歌的名字呢？你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？（引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。）幼儿讨论后回答。二、学习诗歌。听你们自己的妈妈都很勤劳能干，又那么爱你们。有个小朋友也很爱自己的妈妈，还给妈妈编了首好听的诗歌呢！名字叫妈妈，我们一起来听听吧。1、教师配乐朗读一遍诗歌。（出示妈妈图文并茂的课件）2、师：诗歌的名字是什么？诗歌里说妈妈是家里的什么呀？为什么说妈妈是家里太阳？月亮？星星？春天？3、师：你们听的可真仔细，说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌，可以吗？（师、幼齐读诗歌）4、师：有你们和老师一起读，诗歌变得好听多了，你们自己来一遍行吗？（幼儿读诗歌）再次出示妈妈图文并茂课件。三、游戏巩固复习诗歌。师：你们这么优秀，老师想和你们做个游戏，（出示宝盒）这是一个宝盒，它的咒语是“宝盒，宝盒，变，变，变”，说三次咒语它就会变出很多东西。现在，我们也来试试，看它今天能给我们变出什么！1、当幼儿抽出变出的字卡时，复习诗歌句子。例：抽出太阳字卡，教师问谁能把诗歌里有太阳的句子找出来。2、教师抽字卡，幼儿念诗歌。四、纺编诗歌。教师：宝盒想考考我们，可没有难道我们，它还有最后一个问题：你们知道小朋友为什么要给妈妈编诗歌吗？（爱妈妈）你们爱妈妈吗？（爱），那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好？1、小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，你们觉得妈妈还是家里的什么？（幼儿讨论回答）2、幼儿纺编诗歌。教师根据幼儿纺编内容整理总结5 / 8幼儿园妈妈真好教案三一、活动目标:1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。3、享受听故事和集体游戏的乐趣。二、活动准备:世上只有妈妈好磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。三、活动过程:1、听音乐,世上只有妈妈好,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习妈妈好这一课。 2、讲故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀?这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。 提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办? 3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。 小结:刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕! 4、提问:这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么? 小结:这位动物妈妈叫袋鼠,当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又温暖,现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧 袋鼠有个妙妙袋, 里面宝宝真可爱, 宝宝不要走出来, 袋子一碰就打开。 (让幼儿边说儿歌边表演) 5、游戏好妈妈,幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。7 / 8幼儿园娃娃倒立教案四科技小制作设计方案一、 名称：幼儿园娃娃倒立教案二、 材料：硬版纸两张、两个同等重量的小铁钉、铅笔一支、水彩笔、蜡笔、剪刀三、 制作方法： 在硬版纸上画上倒立的娃娃（两个相同），然后用水彩笔、腊笔等美化。 沿轮廓线把娃娃剪下，然后双层粘合。 在两手上各用一根小铁钉各刺一小孔。四、 玩法： 把两个小铁钉从所刺的两个小孔里插进去。 把娃娃的鼻尖顶在铅笔上，这时幼儿园娃娃倒立教案起来了。若此时娃娃还没有垂直倒立，可调整小铁钉插入小孔的深度，直至调整到娃娃垂直倒立为止。五、 设计原理：自然界中许多物理现象的发生、发展都和力有关，如杂技表演中的“走钢丝”，有的东西能浮在水面等等，这些都