第1课时 扇形统计图的认识_第1页
第1课时 扇形统计图的认识_第2页
第1课时 扇形统计图的认识_第3页
第1课时 扇形统计图的认识_第4页
第1课时 扇形统计图的认识_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课时扇形统计图的认识 学习目标 1 通过实例 认识扇形统计图的特点 知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比 能从扇形统计图中读出必要的信息 2 结合教学 引导学生养成良好的生活 学习习惯 使学生感受统计的意义和作用 3 通过对数据的科学分析 培养学生逻辑推理 抽象概括的能力 学习重点 学习难点 认识扇形统计图及其特点 理解扇形统计图中各个扇形所表示的具体含义 一 新课导入 同学们都喜欢什么体育运动呢 你们知道参加体育运动有什么好处呢 六 1 班同学都喜欢什么运动项目 喜欢每种运动的同学分别有多少人呢 二 探索新知 我觉得应该先调查一下喜欢每种运动的各有多少人 六 1 班同学最喜欢运动项目的情况统计表 12 8 5 6 9 六 1 班总共有多少人呢 12 8 5 6 9 40 人 答 六 1 班总共有40人 你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗 六 1 班同学最喜欢运动项目的情况统计表 22 5 30 12 5 20 15 我制成的是扇形统计图 从中你获得了哪些信息 喜欢乒乓球的人数占全班人数的30 喜欢乒乓球的人数比喜欢足球的多10 上图中的整个圆表示什么 用这样的统计图有什么好处 各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的百分之几有关系 可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几 三 巩固提高 1 填空 1 我们学过 统计图和 统计图 2 统计图可以清楚地看出数量的多少 统计图不仅可以看出数量的多少 还可以看出数量增减变化的情况 条形 折线 条形 折线 2 赵大爷家有一块菜地 分别种了黄瓜 西红柿 芹菜和韭菜 它们的种植情况如下图 1 根据扇形统计图 你能获得哪些信息 2 已知黄瓜种了120m2 这块菜地的总面积是多少平方米 3 西红柿种了多少平方米 1 黄瓜的种植面积为30 西红柿的种植面积为35 120 30 400 平方米 答 这块菜地的总面积是400平方米 400 35 140 平方米 答 西红柿种了140平方米 四 课堂小结 特点 圆表示总数 扇形表示各部分数量占总数的百分比 优点 可以直观 清楚地表示各部分数量与总数之间的关系 扇形统计图的认识 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 课上我通过实例 向学生介绍了另外一种统计图 扇形统计图 本节课的设计首先从直观的图形入手 由图形到理论 由直观到抽象 使学生在轻松的状态下完成了教学任务 在教学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论