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人教版备考2020年小升初考试语文复习专题12：名言警句及其他A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列名句引用不恰当的是（ ） A . “天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国贡献力量！B . “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。C . “读书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积累，才能妙笔生花。D . 我们要爱护环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”。2. （2分）给诗句选择一个正确的解释。霜叶红于二月花。（ ）A . 那经霜的枫叶像二月的花朵一样红。 B . 那经霜的枫叶，比二月的花朵还要红。3. （2分）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”写的是（ ） A . 桃花B . 荷花C . 迎春花D . 梅花4. （2分）下列与水浒传相关的歇后语是（ ） A . 刘关张桃园三结义生死之交B . 关公赴会单刀直入C . 孔明借东风巧用天时D . 梁山泊的军师无（吴）用5. （2分）“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。对这些俗语理解错误的一项是（ ） A . 要积极主动为集体建设贡献才智。B . 集体的力量在于成员数量的多少。C . 团结的集体才有凝聚力和战斗力。D . 集体的力量主要取决于成员之间的组织和配合。6. （2分）下列不是表达友情的诗句是（ ） A . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。C . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。7. （2分）山行写的是诗人在_所看到的_时节的枫林景色，描绘了一幅由_构成的秋色图，表达了作者对大自然美景的_之情。（ ） A . 山间；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱B . 山间；初夏时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱C . 路上；深秋时节；寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶；喜爱8. （2分）对游山西村这首诗赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。B . 颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C . 颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。D . 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。9. （2分）下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ）A . 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。B . 瑞雪兆丰年。C . 不饱食以终日，不弃功于寸阴。D . 勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。10. （2分）下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？判断正确的一组是（ ）书读百遍，其义自见。 三人行，必有我师。好学深思，心知其意。 拳不离口，曲不离手。A . 多读 多练 多问 多思B . 多思 多问 多读 多练C . 多读 多问 多思 多练D . 多思 多读 多问 多练二、 填空题 (共7题；共50分)11. （5分）想一想，填一填。 （1）虽然生命短暂，但是，我们却可以让_。 （2）我能写一个含有典故的歇后语_。 （3）中国有句成语叫做“将心比心”，它让我想起了论语颜渊中的句子_，_。 （4）望洞庭的最后两句是“_，_。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘了洞庭湖的山水。诗人把洞庭湖的水色比作_，把洞庭湖的君山比作_。 12. （4分）请将给出的水果名填入下面的歇后语中。 柿子 杏子 梅子 胡桃八哥啄_拣软的欺_摇着脑袋吃_瞧你那个酸样山沟里的_苦人_山西的_瞒人_13. （10分）连一连14. （7分）动物巧进歇后语。_尾搓绳用不上劲_毛敲钟没有响声_皮蒙鼓遭受槌打_吐舌头热过了头_撞篱笆进退两难_坐莲台假充善人_吞香饵不知有钩_装羊笑居心不良_进竹筒自寻死路_戴风铃虚张声势15. （8分）根据语境，在下列句子的横线上填上恰当的内容。 （1）司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈，劝诫后人的名言是“_，_”。 （2）每当听说某人“淡泊名利”时，我总会想起诸葛亮的那句名言“_，_”。 （3）中国有着很强的忧患意识，魏征即使在大唐盛世，也规劝皇帝“_，_”，以实现长治久安。 16. （5分）根据课文内容填空。_莺飞_，拂堤_醉_。_，_垂下_绦。小信成则_。_诺必寡_。17. （11分）下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联。上联：碧野田间牛得草。请你照样子对出下联：_。(不要重复用过的人名)碧野 巴金 冰心 张天翼 牛得草田间 林里 白杨 马识途 流沙河三、 语言表达 (共1题；共3分)18. （3分）根据解释写诗句雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。_滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。_分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。_在那水流湍急的地方，有一只小船乘风扬帆，从太阳升起的东边驶过来。_四、 默写 (共11题；共70分)19. （7分）根据平时的积累填空。 （1）少年易老学难成，_。 （2）_，吾将上下而求索。 （3）天行健，_。 （4）回文联：地满红花红满地 _20. （7分）根据提示填入恰当的句子。 （1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的舟过安仁里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：_，_。从吕岩的牧童里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：_，_。从辛弃疾的清平乐村居里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：_，_。 （2）黄河是中华民族的母亲河。“_，_”就生动地写出了黄河的磅礴气势。 （3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“_，_”来表达。 （4）爸爸经常告诫我：“天行健，_。” （5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用偶成里的诗句“_，_”来劝诫他们。 21. （4分）背一背，填一填。 （1）小荷才露_，早有蜻蜓立上头。 （2）朝霞_，晚霞_。 （3）人_初，性本善，性_，_。 22. （2分）根据所学内容填空。 （1）又是一年新春至，古往今来，漂泊在外的游子，总会思念自己的家乡，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝诗人张籍则融秋思于中；纳兰性德的名句“_，_”更是道出了远在边塞将士的思乡情怀。 （2）别看他貌不惊人，却是一个了不起的神童，早就是_了。你看，他写的文章就是_。（歇后语） （3）刘霆哥哥“背着母亲上大学”的故事让我想起了桓宽的“_，_”这句名言。 （4）七律长征一诗中，总写长征艰难的诗句“_，_。” 23. （3分）日积月累。 （1）好问则裕，_（2）_，审问之，_，明辨之，_。 （3）智能之士，_，_。 （4）_，孰能无惑？ 24. （3分）诗文填空，认真完成。（1）宝剑_，梅花_。 （2）红军不怕远征难，_。 （3）_，白首方悔读书迟。 （4）_，下笔如有神。 25. （11分）回忆课文，我会填。 （1）海内存_，天涯若_。 （2）海上生明月，_。 （3）_，他乡遇故知。 （4）岁寒知_，患难见_。 （5）千里送鹅毛，_。 （6）这时我才发现，在我床头的花瓶里，有_，_插着那面_。 26. （7分）日积月累。 （1）_，死而后已。 （2）捐躯赴国难，_。 （3）_，当以死守，_。 （4）常言道：“国家兴亡，匹夫有责。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过“_”的话语。 （5）七律长征中强化主题的句子是：_，三军过后尽开颜。 27. （8分）把句子补充完整。 （1）迎着吹在脸上的_、_雨点，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它_着，极力_翅膀，我感到一股生命的力量在我手中_。 （3）桂林的山真险啊，_，_，好像一不小心就会栽倒下来。 （4）溪流两岸的野花，五彩缤纷，像_。 28. （11分）积累句子。 （1）_皆图画，_不文章。 （2）_春韭绿，_稻花香。 （3）忠厚传_，诗书继_。 （4）_树木，_树人。 （5）树高_，叶落归根。 （6）树无根不长，_。 29. （7分）把对联的上下联填写完整 （1）竹以直而美，1。 （2）1 ， 做人一身正气。 （3）草生颠峰不显伟岸，1。 （4）1，行正则威严。 （5）镜不蒙尘可照人，1。 （6）1，清似莲花不染尘。 （7）计利当计天下利，1。 五、 连线题 (共1题；共5分)30. （5分）把上联和下联用线连起来。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共50分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、17-1、三、 语言表达 (共1题；共3分)18-1、四、 默写 (共11题；共70分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4