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文档简介
用26的乘法口诀求商练习课教学设计教学内容:人教版数学二年级下册第二单元表内除法24-27页的内容。教学目标:1、 让学生在参与“游戏”活动中沟通乘除法联系,进一步理解掌握用2-6的乘法口诀求商的方法,能熟练的进行乘除法求商。2、 通过闯关活动,培养学生的学习兴趣,产生对数学的积极情感,增强语言的表达能力、分析、判断能力。教学重点、难点:重点:熟练应用乘法口诀求商。难点:熟练运用2-6乘法口诀口算有关的除法。教学教具准备:多媒体课件、卡片。教学过程:一、 创设情境、激发兴趣。创设一个妈妈爸爸带孩子去公园玩的情景1、 第一关:温故知新口答: 三 ( )十八 四( )二十八 3 ( )=18 4 ( )=28 183= ( ) 284=( )根据一个乘法口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。 同桌互相口答,一问一答。2、完成相关联系:1、305= ( ),口诀是( ),商是( ), 2、63= ( ),口诀是( ),商是( ),3、205= ( ),口诀是( ),商是( ),4、122= ( ),口诀是( ),商是( ),二、激流勇进:1、你能帮小猴子分一份吗?甲:树上有6个桃子,分给2个兄弟,每人分几个桃子?乙:树上有6个桃子,平均分给三个兄弟,每人分几个桃子?板书: 62= 63= 想口诀:二三得六2、用一个乘法口诀说出两道乘法算式和两道除法算式: 五 六三十 ( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) ( )( )=( )( )( )=( )四四十六 ( ) ( )=( ) ( )( )=( )2、 看图列式计算:( ) ( )=( ) ( ) ( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( )3、 找朋友:把用一句口诀计算的算式做上标记:244 306 246 155 82 123 305 153 84 1244、 找规律:3412351536623824102 5、 应用题:(教给学生分析应用题能力)1、 每个热气球上有3人,6个热气球共有多少人?2、 18人坐6个热气球,平均每个热气球上有几人?3、 18人,每3人坐一个热气球,需要几个热气球?4、 18人做热气球,已经坐了3个,还剩多少人没坐?巩固提升:被除数101524812除数53623商6374 1、2应用题:1、12筒茶叶,每盒放6筒,可以放几盒?2、有12
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