高中语文 第三单元《咬文嚼字》课件2 新人教版必修5.ppt

学生 老师 昨晚我见一盲人打着灯笼走路 他明明看不见 打灯笼有何用 老师 如果他是怕别人看不清路 这是儒家 如果他是怕别人撞到他 这是墨家 如果他认为黑夜给你出门就必须打灯笼 这是法家 如果他认为想打就打顺其自然 这是道家 如果他借此开示众生 这是佛家 如果他明明看得见却装瞎 这是中国的政治家 如果他是真瞎 却打着灯笼给人引路 这肯定是他妈中国的专家 蠢死的鬼 请你点击播放 单元提示 体裁题材 文艺评论 又称文学评论 是运用文学理论现象进行研究 探讨 揭示文学的发展规律 以指导文学创作的实践活动 随笔 通常指一种散文体裁 随手笔录 抒情 叙事或评论不拘 篇幅短小 学习要求 把握观点 学会评析 咬体裁嚼题材 咬文嚼字 随笔乎 文艺评论乎 写作内容 包罗万象 大至社会问题 人生哲理 小至身边琐事 风花雪月 鸟虫宠物 校园风情 学习心得 书籍品评 亲人友人 无可不写 议论性随笔之写作要领 写作形式 又称杂感 灵活多样 不拘一格 可以观景抒情 可以睹物谈看法 可以读书谈感想 可以一事一议 也可以对同类事进行综合议论 文字可长可短 写作手法 往往旁征博引 而不作理论性太强的阐释 理趣 是它的突出特色 写作重点 须表达出写作意图 或者是一种快乐的心情 或者是一点小感悟 或者是一个新观点 总之 如同邻家大婶般亲切与平易近人 随笔 鲁迅翻译厨川白村 出了象牙之塔 时说 如果是冬天 便坐在暖炉旁边的安乐椅上 倘在夏天 便披浴衣 啜苦茶 随随便便 和好友任心闲话 将这些话照样移在纸上的东西 就是随笔 随笔是一种 形式自由活泼 任心闲谈 并以言志为主 表达个人对社会人生见解的富于趣味的议论性文字 概念 总体把握 探究一 本文讨论了一个什么问题 运用文字应有一个谨严的精神 咬文嚼字 咬文嚼字能让文字和精神 若合一契 达到艺术的完美 探究二 本文本文是一篇随笔 为了使语言和思想的 若合一契 达到艺术的完美 作者举了哪些例子 推敲文字 思想感情 主旨句 文学是艰苦的事 只有刻苦自励 推陈翻新 时时求思想情感和语言的精练与吻合 你才会逐渐达到艺术的完美 理趣盎然 开会没有不隆重的 闭幕没有不胜利的 讲话没有不重要的 鼓掌没有不热烈的 领导没有不重视的 看望没有不亲切的 接见没有不亲自的 进展没有不顺利的 完成没有不圆满的 成就没有不巨大的 工作没有不扎实的 效率没有不显著的 决议没有不通过的 人心没有不振奋的 班子没有不团结的 群众永远是满意的 工作没有不提前的 节日没有不祥和的 慰问没有不亲切的 谴责没有不严厉的 完成没有不超额的 思想没有不统一的 对抗总是没出路的 后果总是你来负的 新闻联播 中国官话套话联播 信息筛选 探究四 现代汉语的 咬文嚼字 是什么意思 作者如何评价 咬文嚼字 找出原文评价句子并重新给 咬文嚼字 下定义 咬文嚼字 在表面上像只是斟酌文字的分量 在实际上就是调整思想和感情 第三段 咬文嚼字 非这样锱铢必较不可 第三段 在文字上推敲 骨子里实在是在思想感情上 推敲 第四段 文学是艰苦的事 只有刻苦自励 推陈翻新 时时求思想情感和语言的精练与吻合 你才会逐渐达到艺术的完美 最后一段 咬文嚼字就是在阅读和写作中对文字的思想感情作推敲和调整 使思想感情与语言变得精练和吻合的一种行为 作品结构 探究五 观点是处于一定立场 分析事物利弊和适用性的表达 本文是论说性随笔 论述观点很重要 咬文嚼字 是作者的观点 我们一起来看看作者如何阐述观点的 郭老改字 引 咬文嚼字 正 李广射虎 正 贾岛吟诗 阅读 要 苏轼写诗 正 套板反应 反 写作 要 结 达到艺术美 写作特点 日常生活中的内容 旁征博引 充满理趣 漫谈形式 意图明确 结构严谨 形散神不散 请您单击 写作内容 包罗万象 大至社会问题 人生哲理 小至身边琐事 风花雪月 鸟虫宠物 校园风情 学习心得 书籍品评 亲人友人 无可不写 议论性随笔之写作要领 写作形式 又称杂感 灵活多样 不拘一格 可以观景抒情 可以睹物谈看法 可以读书谈感想 可以一事一议 也可以对同类事进行综合议论 文字可长可短 写作手法 往往旁征博引 而不作理论性太强的阐释 理趣 是它的突出特色 写作重点 须表达出写作意图 或者是一种快乐的心情 或者是一点小感悟 或者是一个新观点 总之 如同邻家大婶般亲切与平易近人 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 篓篙满地芦芽短 正是河豚欲上时 苏轼的这首诗 可谓脍