07级实习总结.doc

长江大学体育学院社会体育系2008级实习总结根据长江大学体育学院社会体育专业培养计划安排。今年是我系第六届学生的实习教学阶段，由于我院已有组织这种类型社会实习得经验，同时学院领导也极为重视，组织了由院系领导和班主任及专业老师负责的实习工作领导小组负责组织和实施这次的实习工作，经过2011年上半年一学期的联络和筹备，我们于2011年7月至11月组织实施了我系的实习工作。一、实习基本情况本次参加我院组织的社会实习的学生共有58人，分布在北京奇迹、长沙奇迹、成都奇迹、南京奇迹、慈溪一兆韦德、温州飞速、荆州奇迹、苏菲俱乐部、荆州天行企业咨询有限公司共8家健身俱乐部及1个素质拓展基地。在实习进行过程中，我们根据俱乐部的经营特点（暑假期间为旺季，暑假结束进入淡季），另考虑到部分学生的实际情况，在学生完成基本实习要求后（8周到10周），通过与俱乐部充分协商，确定了一部分学生按时结束实习工作，9月1日左右返校，另有部分学生应俱乐部要求进入延长期实习，至11月底结束。二、实习过程本届学生实习工作于2011年7月1日开始，其中浙江实习点由宋永晶老师带领学生8人于2011年7月2日前往报到；江苏南京实习点由孔祥魁老师和汤传军老师带领21人于2011年7月1日出发；长沙实习点由张云洁老师带领6人前往报到；北京奇迹实习点由杜光友老师带领7人前往报到；成都实习点由柯敏老师和杨姗姗老师带领5人前往报到。荆州本地实习点由王剑老师负责于7月初开始实习工作。实习第一、二周为学生报到、熟悉情况和俱乐部培训阶段，期间，几位带队教师均在各俱乐部巡视，帮助学生熟悉情况、适应环境、进入工作状态。实习过程中，根据学生的能力情况看。大部分学生还是能够适应俱乐部的工作的，其中少数品学兼优的学生在实习期间就开始担任俱乐部的专职教练、私人教练和一定的管理工作。在天行拓展基地实习的学生们从六月初就开始培训，接触他们的各项培训计划，并于7月初开始正式实习。9月上中旬，我院根据俱乐部的具体情况和学生的实际进展，指导教师电话与各俱乐部进行沟通，就部分学生按时结束实习工作，实习总结和评分，以及延长实习的学生名单进行了一次确认，并组织结束实习的部分学生集中返校，展开实习总结工作。10月上旬，除少数已在俱乐部担任重要职务的学生尚未结束工作外，全体学生已全部返校开始上课，学生在实习期间均得到了一定程度的锻炼，并且未出现任何责任事故，本次由我系组织的社会实习工作基本圆满结束。三、实习工作成效经过近4个月的实习，我们在操作过程中严格依据长江大学实习工作条例和长江大学教育实习工作条例的要求进行实习工作的全程管理，本次由我系组织实施的社会实习工作取得了一定的成效。1、学生在实习过程中，担任了俱乐部从基层管理、营销、客户服务、教练等几乎各门类的工作，经过这一阶段的实习工作，大致上对俱乐部的运营、管理，以及岗位需求，各岗位对人才规格的要求都有了一个感性的认识和亲身体验。2、由于俱乐部大多为私营企业或合资企业，因此学生的这次实习是一次与社会发展前沿的近距离接触，从学生返校后的实习总结情况来看，除了在专业技能上有所收获外，大多数学生从思想上加深了对社会的认识，特别是在实习单位进入正式工作状态后，由于学生的技能结构、工作态度、敬业精神等表现出的差异，在俱乐部的工作分配和待遇上也开始出现差异，同一个班级、同一个小组、同样专业的学生开始在单位里有了不一样的感觉，这就是真实的社会。这一点在学生总结里也有充分的反应。3、部分学生通过这次实习机会为将来的就业方向和选择打下了基础，少数学生甚至已经落实了工作单位，并且已经开始上岗，有的还担任了一定的管理工作。4、大部分学生回来后对自身的现状与社会要求的差距有了一个清醒的认识，回来后加强自身进修、技能结构调整的目标和方向也更加明确，如实习总结刚刚结束，就有一部分学生自发组织在一起，前往参考亚洲体适联的初、高级教练员证书、瑜伽证书，出现了空前的“考证热”现象，因为在实习过程汇总时学生们发现，这种证书目前是各大俱乐部最为认可的职业资格证书，少数在实习开始前提前拿到该证书的学生在实习过程中都基本落实了工作，并能获得较高的待遇。四、实习过程中存在的问题和对策由于本次实习工作较为分散，其实习单位基本为私有企业，在实际操作过程中还是不可避免的出现了一些问题，总结这些教训将有利于我们今后不断改进实习工作的组织和实施。1、实习点硬软件条件差异较大，导致个别实习点学生不能适应，从而使得学生在实习过程中工作机会不充分，实习点对学生的生活安排压力大，造成部分学生生活条件较艰苦，情绪出现波动，在一定程度上影响到了实习工作的正常开展。针对这种情况，我系已经在主管院长的指导下开始制定下一阶段实习点的开发建设计划，拟开发更多的实习点供学生选择，根据我们这次实习的经验来看，每个实习点要解决学生的基本生活问题。2、不同学生在实习过程中最后效果反差极大，有的学生通过实习落实了工作，甚至获得了很好的工作机会，收入也开始进入高收入阶层，而有的学生却在实习中感到非常不适应，甚至出现悲观失望的情绪，表现为难以坚持下去，分析产生这种情况的原因有两点，其一是部分学生知识和能力结构与企业要求相差较远，以甚至不能完成相应岗位所应完成的工作任务，照成实习后期无所事事的状况，对于这一点，我们准备在今后的人才培训过程中加强差别化教育，强化各专业教育模块的分流作用，使学生能根据自身条件选择各自合适的发展方向。其二是学生普遍涉世不深，对社会中，特别是企业中竞争的残酷性和矛盾的尖锐性估计不足，体会不深，当问题出现在自己身上时无法理解，难以应付，针对这种情况，我们准备在今后的培训工作中要加学生的社会性教育，并聘请企业管理人员直接为学生开设企业对人才规格要求和企业行为方面的讲座。3、部分学生在实习中“80后现象”表现较为突出，综合表现为工作责任心不强，工作态度不积极，不能吃苦耐劳，而据我们了解现代企业对人才规格的要求第一是态度，第二是敬业，第三是能吃苦，然后才是你的专业技能，而我们一部分学生中普遍存在着专业好了一切OK，专业不强就自卑的认识，这个问题在我们这次的实习中也得到了充分的表现，既有专业好，工作态度端正的学生被企业委以重任；也有专业一般但工作态度良好的学生被企业留用；还有专业很好，但工作态度较差的学生在实习中被企业评价为差，得分也很低，甚至企业还想将其中途退回。出现这种问题的原因在于我们平时对学生的职业意识教育与社会还有些脱节，今后在这方面还有待于加强。当然“80后现象”是当前社会中普遍存在的社会问题，这个问题的根本解决还有待于全社会的共同努力，我们在此也建议学校在这方面也能采取一定的方法。共同做好学生的思想教育工作。4、因为今年是第一年实行把实习工资打到学校，由学校统一管理，加上大城市消费比较好，一些学生自尊心很强，不肯向父母要生活费，导致他们在实习时出现生活贫困的现象，也就出现了频繁跳巢的现象，更出现了一种反动情绪。在以后的学生实习中，还是采取将实习工资给学生自由自配，这样才能调动学生的积极性。5、就今年的实习情况来看，那些自主实习的学生每月工资集中在5000元左右，最高的可达6800元/月，所以在今后的实习安排中，学校或者院里只做一定的参考，给学生空间，让