2019年部编版五年级上册期末评价测试语文试卷（二）（II）卷

2019年部编版五年级上册期末评价测试语文试卷（二）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 你听到的是某小学六年级张越同学的一次演讲，请从下面三个题目中选择一个最恰当的，作为这篇演讲稿的题目。（ ）A向女排精神致敬！B中国女排，为你骄傲！C十一连胜，献礼十一！2 . 下列问句是设问句的一项是（ ）A有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？B难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？C是谁来呼风唤雨？当然是人类。D花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。B我断定他大概就是李老师。C奥林匹克公园新建了由两个英国承建的游乐项目。D静静的河水倒映着朝霞，太美啦！4 . 下列加点词语使用不当的一项是（ ）A他们把桌椅饭菜搬到门前，海阔天空地吃起来。B谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。C等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。D救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。5 . 为什么说“中彩那天父亲打电话的时刻是我家最富有的时刻”？（ ）A父亲打电话之后我们家得到了汽车。B父亲打电话才能得到汽车。C父亲打电话之后库伯开走了汽车，但父亲收获了诚实守信。6 . 下列词语中只有一个搭配不当，把它选出来。_A仔细搜索B侵犯威严C形象高尚D颜色扎眼7 . “慬”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（ ）A觐B懂C慢D菁8 . 下列词语中有错别字的一组是（ ）A舒适茂盛熟悉和谐共处B蒙盖深幽掀开神气十足C尖细啄着篷松隐约闪动D串生享受绒毛蹦来蹦去9 . 下列诗词不是描写田园风光的一项是（ ）A稻花香里说丰年,听取蛙声一片。B绿树村边合,青山郭外斜。C竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。D不识庐山真面目,只缘身在此山中。10 . 填入下面句子中的关联词语正确的一项是（ ）树木 （ ）自己学会在土地里寻找水源，（ ）能长成百年的大树。A即使也B虽然但是C只有才D不仅还 二、填空题11 . 说说下列句子用了哪些说明方法。1.翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在空中飞翔。_2.雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。_12 . 积累运用。1.我会写描写声音的词语，如：窃窃私语、_、_。2.题西林壁一诗中写“角度不同，风景不同”的一句是：_，_。三、语言表达13 . 句子闯关。1.整块奶酪被你吃光了。（改成把字句）_2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。（用加点的字造句）_3.吓得大大小小的跑野兽撒腿就（连词成句）_4.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变）_5.公园里开满了花。（把句子写具体）_四、现代文阅读阅读文章，回答问题。父亲的小纸条袁可涵整理书房时，无意中翻到我曾经最喜爱的一本书，时隔多年，书页有些许泛黄，但保存还算完好。翻开扉页时，一张小纸片从书里滑落下来，我心头一震，思绪也随之飘散开。初二时的分班考试前，班里的气氛异常凝重，同学们都铆足了劲儿地复习。我当然也不甘落后，每天除了吃饭和休息，其他时间都在做题。考完我觉得信心满满，胜券在握，可是成绩出来后，我却惊呆了，全班55人，我排在第46名，处于被分出去的10个人之中。握着成绩单，我感觉整个世界都崩塌了。很快，老师开始安排放假事宜了。望着台上老师一张一合的嘴唇，我的耳朵嗡嗡作响，一个字都听不进去。从下学期开始，我将不再属于这个班级了，我的心里充满了不舍和沮丧。拖着沉重的脚步，我慢慢地走出校门，门口早已被来接孩子的家长挤满。我下意识地朝以往父亲常站的地方望了望，那天他并没有来。冬天的黄昏里寒风刺骨，我却一点儿也不想加快脚步，平日十五分钟的路程，我整整走了半个多小时。忐忑不安地进了家门，家里的灯亮着，但父母并不在客厅。我内心暗自窃喜，做贼似的摸进卧室，迅速将成绩单藏了起来，偷偷抹去眼角的余泪，对着镜子努力调整情绪。我告诉自己，不能让劳累了一天的父母为我的不争气伤心。再次走回客厅时，我发现，桌上的晚餐早已准备好了，唯一与往日不同的是，我的碗下压着一张叠好的小纸条。我好奇地打开，几行用钢笔写的字映入眼帘：“儿子，分班考试的成绩公布前，班主任就已经和我联系过了，你的成绩我也已经知晓，我知道你的情绪肯定很低落，不知道该如何面对我们，但我要告诉你的是，如果事事都如你意，那还要努力干什么”读到这里，我泣不成声。没想到，对我一向粗暴、苛责的父亲竞有一颗如此细腻的心。从那以后，我知道，在人生的路上，我一直都不是一个人。与其他的情感比起来，父亲的爱是那么沉默而僵硬。但于我而言，这张小小的纸条却有着特别的意义，只是轻轻地摩挲，就能感觉到无比的暖意。我轻轻地把它的边角抚平，仔细地夹在书页里，好好地珍藏起来。14 . 联系上下文，写出“胜券在握”的意思。_15 . 用“”画出文中“我”回到家时的细节描写的句子，这一描写写出了“我”_16 . 对文中画线的句子理解最恰当的一项是（ ）A父亲和“我”一起走人生的路。B在人生路上，父亲一直关注着“我”，鼓励着“我”，开导着“我”，帮助“我”成长。C人生的路是漫长的，没有父亲的帮助是不行的。17 . “我”为什么要把这张小小的纸条珍藏起来？_鸟的天堂（节选）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！18 . 选文选自_先生所写的鸟的天堂，主要写了_。19 . 第三自然段主要采用了_态描写的方法，从_觉和_觉两方面描写鸟儿的_多、_多和_多。20 . 下列对第四自然段的分析不正确的一项是（ ）。A运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面B按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象C体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉鸟的自由欢快21 . 选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指_；第二个没有加引号表示_。22 . 展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。_五、书面表达23 . 习作。题目：“漫画”同学提示与要求：漫画里的人，特点非常突出。如果要给一位同学画漫画，你会选择谁呢？先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。不要出现真实的校名、姓名。（400字左右）六、排序题24 . 把下列句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（_）一连几天的观察，结果都是一样。（_）于是牛顿想：能不能根据太阳的运转规律，做一个准确的太阳钟呢？（_）牛顿10岁时就十分注意观