2020年部编版语文六年级上册期末专项训练： 课外阅读理解（一）（II）卷

2020年部编版语文六年级上册期末专项训练： 课外阅读理解（一）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。小黑羊和小白羊农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲，而对那只小黑羊不屑一顾：“你自己看看你像什么，黑不溜秋的！”“像锅底。”“依我看呀，像炭团。”“像盖了几代的旧被褥，脏死了！”不但小白羊，连农夫也瞧不起小黑羊，常常给它吃最差的草料，时不时还对它抽上几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子，也觉得自己比不上那三只小白羊，常常伤心地独自流泪。初春的一天，小白羊和小黑羊一起外出吃草，走得很远。不料寒流突然袭来，下起了鹅毛大雪，它们躲在灌木丛中相互依偎着不一会儿，灌木丛和周围全铺满了雪，世界成了冰天雪地。它们无法回家，只有等待农夫来救它们。农夫发现四只羊羔不在羊圈里，便立刻上山寻找，可是四处一片雪白，哪里有羊羔的影子哟！正在这时，农夫发现远处有一个小黑点，便快步跑去。到了那里一看，果然是他那濒临死亡的四只羊羔。农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”1 . 小黑羊常常伤心的原因是什么？_2 . 小白羊认为小黑羊像_、像_、像_，小白羊这样说小黑羊是为了_。3 . 如果你是小黑羊，你会怎样对待小白羊的嘲笑？_。4 . 读句子回答问题。农夫抱起小黑羊，感慨地说：“多亏小黑羊呀，不然，羊儿可都要冻死在雪地里了！”(1)农夫多亏小黑羊什么？_(2)从农夫的感慨中你体会到了什么？联系生活实际说一说。_课内阅读。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(hunghung)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤(zhuzh)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(xx),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠(jj)了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。5 . 给文段中加点的字选择正确的读音,用“”标出。6 . 从文段中找出下列词语的近义词。突然（_）叙述（_）镇静（_）7 . 选段中的两次掌声包含着不同的含义。第一次掌声包含着_,第二次掌声包含着_。8 . 此时,英子的心情一定很_,她可能在想:_。阅读短文，完成练习。麻雀我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。9 . 在括号内填上合适的词语。（_）的身躯（_）的神情（_）的爪子（_）的牙齿10 . 本文作者是_国著名作家_。讲述了一个_的故事。故事的起因是_，经过是_，结果是_。11 . “可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这种“强大的力量”指的是什么？_12 . “我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”你觉得，“我”为什么着急唤回猎狗？说说你的理解。_13 . 平分生命(节选)医生知道男孩的血型与妹妹相符,就征求他的意见,有没有勇气承受抽血时的疼痛,愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿,最后点了点头。抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一动不动,声音颤抖地问:“医生叔叔,我还能活多久?”1. “男孩犹豫了一会儿”,他会想什么呢?（ ） 抽血给妹妹就会失去自己的生命,妹妹只有自己一个亲人,以后她该怎么办,但是抢救妹妹的生命最重要。要不要用自己的生命换妹妹的生命,这样值得吗?2.男孩安静地不发出一丝声响是因为,他对妹妹微笑是为了,表现了。“一动不动”“颤抖”体现了男孩对的恐惧。14 . 体验成功的快乐。（13分）表扬一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊（yng yng）跃发言。”班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错。”很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有的人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措（cu zu）。王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭（hng kng）。王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不肯说的话，那我就替他说好了。”同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后的一名的学生来说，还有值得表扬的事么？王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬，虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道还不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！”全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起了头。（1）给加点的字选择正确的读音。（3分）（2）请查字典或者联系上下文，写出下面词语的大概意思。（2分）踊跃发言不知所措（3）哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“”在文中画