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文档简介

2106届艺体生强化训练模拟卷七(文)一、选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1已知集合,那么AB CD【答案】B【解析】因为又因为 ,所以,所以应选B.2设(是虚数单位),则复数对应的点位于 ( )(A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限【答案】A【解析】且对应于复平面中的点,位于第一象限3设,则( )A B C D【答案】D【解析】 4设变量,满足约束条件,则的最大值为 ( )A4 B6 C8 D10【答案】C【解析】依题意,画出满足条件的可行域如图中阴影部分,则对于目标函数,当直线经过点时,取得最大值,即故选5某校共有学生名,各年级男、女生人数如表所示,已知高一、高二年级共有女生人现用分层抽样的方法在全校抽取名学生,则应在高三年级抽取的学生人数为 ( )高一年级高二年级高三年级女生男生A12人 B16人 C18人 D24人【答案】B【解析】 6执行如图所示的程序框图,则输出的的值是( )第3题图开始k=1,i=1结束i=i+2i5?输出k是否k=kiA.120 B.105 C.15 D.5【答案】C【解析】第一次循环得:;第二次循环得:;第三次循环得:;此时满足判断条件,循环终止,,故选C.7一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 ( )A3 B4 C24 D34【答案】D【解析】 8若椭圆过抛物线的焦点, 且与双曲线有相同的焦点,则该椭圆的方程是 ( )A B C D【答案】A【解析】根据题意值抛物线的焦点为,双曲线的焦点在轴上且为,所以椭圆的焦点在轴上,则由解得,所以所求椭圆的方程为,选择A9在区间上随机取一个,的值介于与之间的概率为 ( )(A) (B) (C) (D)【答案】A【解析】在区间上随机去一个数,显然,当介于与之间时,综上所求概率为:,故答案为A10数列满足,对任意的都有,则( ) A B C D【答案】D【解析】二、填空题(每题5分,满分10分,将答案填在答题纸上)11若在不是单调函数,则的范围是 .【答案】【解析】,由于函数在不是单调函数,因此,解得或.12已知双曲线C:,点P与双曲线C的焦点不重合若点关于双曲线C的上、下焦点的对称点分别为A、B,点Q在双曲线C的上支上,点P关于点Q的对称点为,则= 【答案】【解析】 13. 已知菱形边长为2,点满足,若,则的值为 。【解析】因为,所以,又因为,所以即,即,即三、解答题 14. 的内角的对边分别为,向量与平行.()求角;()若,求的面积.【解析】 15某幼儿园有教师人,对他们进行年龄状况和受教育程度的调查,其结果如下:本科研究生合计35岁以下5273550岁(含35岁和50岁)1732050岁以上213()从该幼儿园教师中随机抽取一人,求具有研究生学历的概率;()从幼儿园所有具有研究生学历的教师中随机抽取2人,求有35岁以下的研究生或50岁以上的研究生的概率【答案】,【解析】()设:“从该幼儿园教师中随机抽取一人,具有研究生学历”为事件,由题可知幼儿园总共有教师30人,其中“具有研究生学历”的共6人则 答:从该幼儿园教师中随机抽取一人,具有研究生学历的概率为()设幼儿园中35岁以下具有研究生学历的教师为,3550岁(含35岁和50岁)具有研究生学历的教师为, 50岁以上具有研究生学历的教师为C,从幼儿园所有具有研究生学历的教师中随机抽取2人,所有可能结果有15个,它们是: 16(本小题满分12分)如图,O在平面内,AB是O的直径,平面,C为圆周上不同于A、B的任意一点,M,N,Q分别是PA,PC,PB的中点(1)求证:平面;(2)求证:平面平面;(3)求证:平面【解析】(1)分别是的中点, (1分)又, (2分)平面 (4分)(2)由(1)知平面, (5分)同理可证平面 (6分)平面 平面且, (7分)平面平面 (8分)(3)平面,平面, (10分)又AB是O的直径,C为圆周上不同于A、B的任意一点, (11分),平面,平面 (12分)17.已知O为坐标原点,焦点为F的抛物线上两不同点A,B均在第一象限内,B点关于轴的对称点为C,的外接圆的圆心为Q,且()求抛物线E的标准方程;【解析】 18. 已知函数为自然对数的底数)(1)若,求函数的单调区间;【解析】(1)当,令,得,当时,当,时,或时,当,时,或时,时,的单调递减区间为;时,的单调递增区间为,递减区间为,;时,的单调递增区间为,递减区间为,;请考生在第19、20、21三题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题记分.19. 如图所示,已知圆的半径长为4,两条弦相交于点,若,为的中点,(1)求证:平分;(2)求的度数【解析】 23已知曲线的参数方程为(其中为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为(1)分别写出曲线与曲线的普通方程;(2)若曲线与曲线交于两点

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