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文档简介

探究复分解反应发生的条件张影 阜阳十九中 1012912139一教学目标知识与技能1.学生通过探究实验归纳出复分解反应发生的条件。2.学生学会判断一些常见酸碱盐之间的反应能否发生并会正确书写化学方程式。过程与方法1.学生通过对具体复分解反应的探究，掌握复分解反应发生条件的使用方法。2.以问题解决过程为线索，培养学生的探究能力。情感态度与价值观1.让学生感受概念探究的过程，激发学习兴趣。 2.让学生在讨论交流中增长知识，培养相互合作的精神。二教学重难点重点：能根据复分解反应发生的条件判断酸碱盐之间的反应能否发生，从而培养学生运用规律分析问题、解决问题的能力。难点：从微观粒子的角度理解复分解反应发生的实质。灵活运用复分解反应的条件解决实际问题。三教学方法实验探究 、对比归纳的方法。四教学过程（一）复习回顾1.什么是复分解反应？ 2.你能举出复分解反应的例子吗？ 学生口述，板书，然后共同交流归纳。（二）推进新课1.演示实验师 演示实验生 观察现象并讨论。师 提问发生复分解反应的条件是什么？ 生 观察以下复分解反应的生成物有何相似之处并 讨论复分解反应发生的条件？A. Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O B. Ca(OH)2 + H2SO4 CaSO4 + 2H2O C. NaOH + HCl NaCl + H2O D. Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2 E. CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2F. NH4Cl + NaOH NaCl + H2O + NH3 G. Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + 2NaOHH. CuSO4 + BaCl2 BaSO4 + CuCl2 I. CuSO4 + 2NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4 生 总结复分解反应的条件：只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。2.实验验证生 分组实验并汇报实验结果。师 播放动画并总结反应的实质。3.结论总结师 总结（1）.酸碱中和反应属于复分解反应。 （2）.碳酸盐与盐酸发生复分解反应会生成二氧化碳气体。 （3）.利用溶解性表确定能否生成沉淀。4.学以致用（1）.学生独立思考，完成教材75页探究内容。（2）.师生交流，说出判断依据。5.当堂检测学生完成学习学案中当堂检测内容，然后再师生交流。（三）
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