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文档简介

学写读后感 乳山市乳山寨小学 于冬莉 1 什么是读后感 读了一篇文章 一本书 一段话或一句名言等 把自己的体会 感想写下来 就是读后感 2 温馨提示 写读后感先要读懂原作 这是前提和基础 因 感 是由读而生 只有深入细致地读懂原文 深刻体会其精神实质 才能准确把握中心 获得真切的体会 读是基础 感是重点 3 让阅读伴随我们成长 读 窃读记 有感 窃读记 一文主要讲了作者林海音童年时代因无钱书 所以只好在书店里窃读 窃读的滋味让林海音感到快乐 惧怕 但她却从书中找到了快乐 小海音对读书的热爱和对知识的渴望 是多么强烈呀 因为她牢牢记着国文老师的话 记住 你们是吃饭长大的 也是读书长大的 4 看看小海音 再想想自己 我觉得十分惭愧 记得一个星期六 我把所有的作业都做完了 心想 这下 我可以轻轻松松地玩了 正当我刚要走出家门的时候 爸爸问 小跳 作业做完了吗 我得意洋洋地说 早就做好了 我现在要出去玩了 爸爸说 你还是去看看书吧 老师没有布置看书这个作业呀 我反驳道 这时 爸爸温和而又严肃地说 跳跳 这个作业不用等老师布置 多读点书 你会有很多的收获的 可是 我老是想着出去玩 哪里能得进爸爸的话呢 5 读了 窃读记 这篇课文 我深深地反省着 学无止境 我们多么需要小姑娘那种如饥似渴的读书精神啊 吃饭是为了长身体 读书是为了长见识 我们不但需要吃饭 更需要读书 这样才能成为一个身心健康的人 同学们 让我们也牢牢记住 我们是吃饭长大的 也是读书长大的 6 写 读后感 四步法 一是 引 引出所读二是 议 议出感受三是 联 联系实际四是 结 总结感受 7 读后感题目的三种形式 1 读 窃读记 有感 2 窃读记 读后感 3 让阅读伴随我们成长 读 窃读记 有感 8 引述原作 它要求简明扼要 概括原文中心 引出某一点或一个警句 引述的内容要有选择 要有针对性 内容要概括 万万不可照抄照搬原文 造成叙多于议 引 9 议论 点明自己的观点 抓住原作中自己感受最深的某一感想 用鲜明 准确的表述方式点明自己的看法 文字要少而精 观点提出后 再围绕自己的观点组织材料 议 10 围绕自己的观点进行说理 这是读后感的重点部分 也是能否成功的关键所在 它把自己的感想 看法和主张阐述得清清楚楚 明明白白 在这一过程中 可旁征博引 讲明道理 可联系实际 有针对性的展开议论 联 讲 11 结就是结论 结论一般在文尾 即归纳总结自己的感受 发出号召 结 12 一根筷子容易折 十根筷子抱成团 这话不错 在巨
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