神经调节、体液调节、免疫调节实验综合题题库.doc

一、单选题1以狗为实验对象，研究心脏的神经支配及作用。实验过程中，先测定正常情况下的心率，然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。实验处理心率(次/分)正常情况90仅阻断神经甲180仅阻断神经乙70据此分析，下列叙述错误的是()A神经甲的作用是使心率减慢B神经乙的作用是使心率加快C心脏受神经甲和神经乙共同支配D神经乙对心率的影响比神经甲强【答案】D【解析】阻断神经甲后心跳加快，因此神经甲的作用是使心率减慢，A正确；阻断神经乙后心跳加快，因此神经乙的作用是使心率加快，B正确；正常心率为90次/分，阻断甲神经后，心率显著加快，说明甲神经能抑制心脏跳动；阻断乙神经后，心率减慢，说明乙神经能促进心脏跳动，即心脏受神经甲和神经乙共同支配，C正确；神经甲对心率的影响比神经乙强，D错误。2下列说法错误的是（ ） 实验方法现象向枪乌贼的神经细胞内注入微量的放射性元素24Na+神经细胞周围溶液中出现24Na+步骤同，并加入某种药物神经细胞周围溶液中未出现24Na+步骤同，并加入ATP神经细胞周围溶液中出现24Na+A实验起对照作用B由实验和可知，神经细胞运输24Na+需要载体C由实验和可知，药物的作用是抑制细胞呼吸D综合上述实验可知，Na+通过神经细胞膜的方式是主动运输【答案】B【解析】实验没有加入某种药物或ATP，起对照作用，A正确；由实验可知，神经细胞运输24Na需消耗ATP，在实验中无法得出是否需要载体，B错误；由实验可知某种药物能抑制细胞呼吸，减少能量供应，C正确；24Na通过细胞膜需要消耗ATP，属于主动运输，D正确。【考点定位】物质跨膜运输的方式【名师点睛】根据表格分析，神经细胞排出24Na是主动运输，需要消耗ATP，由实验可知某种药物抑制细胞呼吸。3研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型，以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，设计了如下表实验，测定在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下三组小鼠15min内的舔水次数，结果为：实验组实验组对照组。对照组实验组实验组测量前48h限水-+光刺激-+-（注：“”表示不处理，“”表示处理）下列分析不合理的是（ ）A神经元X位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节B光刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少C实验组小鼠的舔水行为与口渴程度有关D光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关【答案】A【解析】【分析】水盐调节过程：当吃食物过咸、饮水不足、失水过多时，细胞外液渗透压升高面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层，使人体产生渴觉，通过主动饮水来降低细胞外液渗透压，另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。【详解】A、调节尿量的激素是抗利尿激素，分泌抗利尿激素的器官是下丘脑的某些神经细胞，故神经元X应位于下丘脑，该过程的调节方式是神经-体液调节，A符合题意；B、根据实验结果可知，特定光剌激后，小鼠添水次数增加，小鼠饮水后会导致细胞外液渗透压降低，从而引起抗利尿激素分泌减少，B不符合题意；C、实验组，测量前48h限水，小鼠舔水次数高于对照组，说明测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度有关，C不符合题意；D、实验组I，测量前不限水，光刺激舔水次数最高，说明光刺激诱导的小鼠舔水行为与口渴程度无关，D不符合题意。故选A。【点睛】本题考查水平衡调节的知识点，要求学生掌握水盐平衡的调节过程，理解该调节方式既有神经调节又有体液调节，能够准确分析实验的目的和结果，利用所学的水盐平衡的调节的知识点解决问题。4蛙类的坐骨神经既有传入神经纤维，又有传出神经纤维，是混合神经。实验人员做脊蛙（无头蛙）反射实验时，将麻醉药处理左腿的坐骨神经，在不同条件下分别刺激左趾尖和右趾间，观察刺激反应，实验结果如下表。（“+”表示发生缩腿反射，“-”表示不发生缩腿反射）。下列叙述正确的是用药前用药后5分钟用药后10分钟用药后15分钟左腿右腿左腿右腿左腿右腿左腿右腿刺激左趾尖+-+-刺激右趾尖+-+-+A脊蛙没有大脑皮层，缩腿反射的中枢受到破坏B该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快C用药后10分钟，左腿的传入神经已经被麻醉D用药后15分钟，右腿的传出神经已经被麻醉【答案】B【解析】【分析】结合题干信息和表格内容可知，用药10分钟后，刺激左趾尖，左腿无反应，右腿仍有反应，说明左腿的传出神经已被麻醉，但左腿传入神经未被麻醉； 用药15分钟后，刺激右趾尖，左腿无反应，右腿有反应，说明右腿的传入神经已被麻醉，但传出神经未被麻醉。【详解】缩腿反射的神经中枢在脊髓，所以脊蛙没有大脑皮层，但缩腿反射的中枢未受到破坏，A错误；根据题干，麻醉药处理左腿的坐骨神经，表格中左腿先失去反应，刺激右趾尖，右腿在用药后15分钟仍有反应，说明该麻醉药对传出神经的起效比对传入神经快，B正确；根据表格数据分析可知，用药后10min，刺激左趾尖，右腿仍有反应，说明左腿的传入神经纤维未被麻醉，C错误；用药后15分钟，刺激右趾尖，右腿仍有反应，说明右腿的传出神经未被麻醉，D错误；【点睛】本题解题关键是根据反射弧的组成，根据表格内容分析用药的不同时间，麻醉药所起作用部位。5河豚毒素（TTX）是一种神经毒素，研究小组用TTX及某动物的神经组织（静息电位是70mV），在适宜的条件下进行研究，处理方法及结果见下表。实验组号对神经组织的处理微电极刺激突触前神经元，测得细胞膜两侧的电位差（mV)05ms后测得突触后神经元细胞膜两侧的电位差（mV）浸润在生理盐水中3535浸润在含一定浓度TTX的生 理盐水中5min 后3025lOmin 后201015min 后10-70下列说法错误的是（ ）A实验中突触前神经元细胞膜两侧的电位差的形成是由于Na+内流导致的B突触后神经元的电位变化延迟的原因可能是神经冲动在通过突触时需进行转变C据、组的实验结果可知TTX 能抑制神经元细胞膜K+、Na+的通透性D据第组突触后神经元细胞膜两侧的电位差可以推测动作电位的阈值大于10mV【答案】C【解析】【分析】1.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构的完整性。静息时，神经元的膜电位为外正内负，受刺激产生动作电位时，神经元的膜电位变为外负内正。静息电位主要是由于钾离子大量外流造成的，产生动作电位时主要是由于钠离子大量内流造成的，动作电位形成后，在兴奋部位与未兴奋部位形成局部电流，兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式双向传导的，兴奋在神经元间的传递是单向的。2.根据题意和表格中的信息可知，该实验探究了用河豚毒素（TTX）对某动物的神经组织处理不同时间后对兴奋在神经元之间的传递的影响情况，根据表中结果可知，实验中组是对照组，、组是实验组，由实验后所得的数据可知，正常条件下的动作电位是35 mV，静息电位是-70 mV，说明用河豚毒素（TTX）处理不同时间后影响了突触后神经元细胞膜上的钠离子的内流，影响了动作电位的大小和形成，当处理时间为10分钟后，突触后神经元不能产生动作电位，说明10mV是动作电位的最小阈值。【详解】A、实验中突触前神经元受到刺激产生动作电位，因此细胞膜两侧的电位差的形成是由于Na+内流导致的，A正确；B、兴奋经过突触时，涉及到神经递质的释放，信号发生转变，由电信号化学信号电信号的转变，因此导致突触后神经元的电位变化延迟，B正确；C、根据以上分析可知，据、组的实验结果可知TTX 能抑制神经元细胞膜Na+的通透性，C错误；D、根据以上分析可知，据第组突触后神经元细胞膜两侧的电位差可以推测动作电位的阈值大于10mV，D正确。故选C。6研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型,以研究X神经元对水平衡的调节作用。用三组模型小鼠进行了如下实验,开始光刺激后,测量15 min内的饮水量,结果如图。下列分析错误的是()AX神经元应位于下丘脑的水平衡的调节中枢B实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多CA组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加D光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关【答案】C【解析】由图分析可知X神经元对水平衡具有调节作用，而下丘脑是水平衡调节中枢，所以X神经元应位于下丘脑的水平衡调节中枢，故A正确。实验中的A组进行了48小时限水处理，细胞渗透压会升高，所以比B组释放抗利尿激素多，故B正确。产生渴觉的是大脑皮层，故C错误。由图分析可知无论是否限水只要用光处理激活X神经元时饮水量都增加，故D正确。【考点定位】本题考查水盐平衡调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。【名师点睛】水盐平衡调节模型7为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。实验处理方法胰液分泌量用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中增加切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接导入十二指肠中不增加 根据以上实验，下列推断最合理的是A胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液B引起胰液分泌量增加的物质是胃酸C胃酸能够刺激神经，使胰液分泌量增加D胰液的分泌既受神经支配也受体液调节【答案】D【解析】据题意可知，胰液的分泌既受神经支配也受体液调节，所以D选项正确。8下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析不正确的是（ ）稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液小肠黏膜稀盐酸沙子（研磨）提取液注入静脉血液胰腺分泌胰液A与组成的实验，自变量是稀盐酸刺激的部位B与对比说明胰液分泌不受神经的调节C组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌D要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究【答案】B【解析】【分析】分析实验：与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；与组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。【详解】A、与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，A正确；B、与组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，因变量为胰液是否分泌，因此对照实验说明没有小肠神经结构的参与时胰腺仍可以分泌胰液，但是不能说明说明胰液分泌不受神经的调节，B错误；C、组成的实验说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌，C正确；D、要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确。故选B。9为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。根据实验，下列推断最合理的是（ ）实验处理方法胰液分泌量用适宜的电流刺激通向胰腺的神经增加切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠时增加切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中大量增加切断通向胰腺所有神经，把一些相同成分食物不经胃而直接引入十二指肠不增加A胰液的分泌既受神经调节又受体液调节B胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C引起胰液分泌量增加的物质是胃酸D胃酸刺激神经，使胰液分泌量增加【答案】A【解析】【分析】图表分析：实验说明胰液的分泌受神经调节，说明胰腺分泌胰液受体液调节，说明在胃酸的作用下十二指肠产生的物质会促进胰液分泌。【详解】A、据实验结果可以知道胰液的分泌既受神经支配也受体液调节，A正确；B、在胃酸的作用下十二指肠产生的物质会促进胰液分泌，B错误；C、引起胰液分泌量增加的物质是促胰液素，C错误；D、胃酸能够刺激小肠粘膜使胰液分泌量增加，D错误；故选A。10屈反射是指由伤害性刺激所产生的肢体回缩的原始保护性反射。下表是利用青蛙进行的关于屈反射的相关实验记录表。下列有关分析不正确的是序号实验操作及现象实验I开灯并用硫酸刺激后肢，发生屈反射实验II只开灯 ，不用硫酸刺激，不发生屈反射实验III先开灯，2 s后给予硫酸刺激.发生屈反射；重复多次后，只开灯不用硫酸刺激，发生屈反射A参与实验I的神经中枢位于脊髓B实验II可起对照作用C实验III中含有条件反射D参与实验III的神经中枢只位于大脑【答案】D【解析】【分析】反射是指在中枢神经系统参与下的机体对内外环境刺激的规律性应答。反射弧是反射活动的结构基础，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。条件反射：在非条件反射为基础上，后天学习形成的、需要大脑皮质高级中枢参与的、比较高级复杂的神经调节方式。【详解】A.实验I的反射属于非条件反射参与实验I的神经中枢位于脊髓，A正确； B.为了说明未建立条件反射前，只开灯不能引起反射活动，故此时实验II可起对照作用，B正确；C.实验III中经过多次条件刺激后，建立了只开灯就进行屈反射的有的条件反射，C正确； D.实验III中有条件反射，条件反射的建立离不开大脑的参与，但是反射活动的完成依然需要位于脊髓中的神经中枢的参与，D错误。故选D。11神经肽Y是由下丘脑神经分泌细胞分泌的激素，在体液调节中起到重要作用。为研究神经肽Y对前脂肪细胞增殖和分化的影响。科研小组进行了如下实验（其它条件相同且适宜：“+”的多少表示相对数量的多少）。分组前脂肪细胞相对数量加入溶液（5mL）脂肪细胞相对数量甲组+生理盐水+乙组+1010mol/mL神经肽Y+丙组+1054mol/mL神经肽Y+丁组+1028mol/mL神经肽Y+下列相关分析错误的是A甲组为对照组，实验的自变量是神经肽Y的浓度B动物体内神经肽Y分泌增多，有可能会导致肥胖C神经肽Y分泌后只运输到相应的靶细胞发挥作用D神经肽Y能够促进前脂肪细胞的增殖和分化【答案】C【解析】试题分析：甲组为空白对照，自变量是神经肽Y的浓度，A正确；动物体内若神经肽Y增多，则脂肪细胞增多，可能导致肥胖，B正确；神经肽Y属于激素，随血液运往全身，但只作用于靶器官（细胞），C错误；根据乙、丙、丁可知随着神经肽Y浓度的增加，脂肪细胞数量增多，D正确，考点：本题考查激素调节的特点和从图表中获取信息能力，意在考查学生能从图表中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。12为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：只刺激a神经元，只刺激b神经元，先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是（）A刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射B由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用C适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化D若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体【答案】B【解析】【分析】反射的结构基础：反射弧；只刺激a神经元，甲出现动作电位，说明突触1释放的递质起兴奋作用，只刺激b神经元，乙不出现动作电位，先刺激a立即再刺激b，动作电位减弱，说明突触2产生抑制作用。【详解】刺激a神经元，c神经元产生电位变化，由于不是在反射弧上完成的，不是反射，A错误；由图可知，只刺激b神经元时，c不兴奋，可推测突触2释放的递质起抑制作用，B正确；适宜强度刺激b神经元，b神经元兴奋，会产生电位变化，C错误；若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素，则c为垂体，D错误。故选B。【点睛】本题考查兴奋在突触间的传递及动作电位的发生。神经递质分兴奋性神经递质和抑制性神经递质，兴奋性神经递质作用于突触后膜使后膜兴奋，产生动作电位，抑制性神经递质作用于突触后膜使后膜抑制，不产生动作电位。13烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是受绿脓杆菌的感染，头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素。用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列说法正确的是A用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变B吞噬细胞处理绿脓杆菌后会将相关信息呈递给其他免疫细胞CB淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡D对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应【答案】B【解析】A用药前做耐药实验的目的是检测细菌对抗生素的敏感度，因为抗生素选择了耐药突变的细菌，A项错误；B绿脓杆菌侵入人体后，经吞噬细胞的处理、呈递给T细胞，B项正确；C浆细胞产生抗体，抗体与病原体结合形成细胞团或沉淀，再被吞噬细胞吞噬处理，C项错误；D对头孢菌素过敏的患者来说，头孢菌素是过敏原，当过敏患者使用头孢菌素后机体会发生免疫反应，D项错误；答案选B。二、多选题14科学家们在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，并成功移植到了实验鼠大脑中，这一成果将有助于对神经性疾病的研究。下列有关叙述正确的是A胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺B胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞说明其具有全能性C胚胎干细胞与神经细胞中核基因相同，蛋白质不一定相同D该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症【答案】ACD【解析】试题分析：胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺，其分化程度低，全能性高，A正确；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，没有发育到个体水平，不能说明其具有全能性，B错误；胚胎干细胞与神经细胞中核基因相同，蛋白质不一定相同，是基因选择性表达的结果，C正确；该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症，如神经性疾病，D正确。考点：本题考查胚胎干细胞及其全能性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。三、非选择题15下图为人体内环境稳态的调节模型，据图回答相关问题：（1）若b为垂体，在寒冷条件刺激下，腺体c分泌的_激素将增加。该过程属于_调节（填“神经调节”或“体液调节”或“神经-体液调节”）。（2）若b为下丘脑体温调节中枢，在炎热环境中，c所代表的皮肤将出现_。该过程属于_调节。（3）若b为胰岛，当人体血糖浓度偏高时，激素将通过促进组织细胞_，从而使血糖水平降低。【答案】 甲状腺 神经体液调节 汗腺分泌增加，毛细血管舒张 神经 加速摄取、利用和储存葡萄糖（氧化分解葡萄糖，转化为肝糖原、肌糖原，转化为脂肪等非糖物质）【解析】试题分析：图中abc表示不同的器官，表示不同的激素等物质，该图可以表示不同稳态的调节机制。（1）若b为垂体，在寒冷条件刺激下，垂体分泌的促甲状腺激素刺激腺体c（甲状腺）分泌甲状腺激素，该过程属于神经体液调节。（2）若b为下丘脑体温调节中枢，在炎热环境中，c表示皮肤，此时为了增加散热量，皮肤汗腺分泌增加，毛细血管舒张，该过程属于神经调节。（3）若b为胰岛，当人体血糖浓度偏高时，其分泌的激素是胰岛素，可以通过促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。【点睛】根据不同的稳态调节的知识点，分析判断图中各个字母和数字代表的含义，是解题的关键。16糖尿病有多种病因，下图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答：（1）图中胰岛素所作用的靶细胞为_。（2）研究发现，某些病毒的结构酷似胰岛B细胞膜的蛋白，该病毒可作为_，刺激机体产生能攻击胰岛B细胞的特异性抗体Y2。在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为_（填数字）。（3）为研究桑叶提取液对患糖尿病大鼠血糖浓度的影响，某研究小组进行了以下实验：取生理状况相同的健康大鼠30只，从中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成乙组和丙组。实验开始时首先用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，然后对丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠_。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。4周后，再次测定各组大鼠的血糖浓度，结果丙组大鼠的血糖浓度比实验开始时明显降低，但仍比甲组高，而甲组和乙组大鼠的血糖浓度与实验前没有明显变化。该实验证明：_。【答案】【答题空8-1】几乎全身所有细胞【答题空8-2】抗原【答题空8-3】【答题空8-4】灌喂蒸馏水2 mL/d，连续灌喂4周【答题空8-5】桑叶提取液对糖尿病大鼠具有一定的降低血糖作用【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高。图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞，影响胰岛B细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高。图中Y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高。（1）胰岛素可以促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解，所以可以作用于几乎全身所有细胞。（2）病毒是抗原，其结构酷似胰岛B细胞膜的蛋白，激机体产生能攻击胰岛B细胞的特异性抗体Y2。图中所示过程都是胰岛素的分泌量减少，所以可以通过注射胰岛素进行治疗。（3）根据实验的对照性原则和单一变量原则，丙组每只大鼠灌喂桑叶提取液2 mL/d，连续灌喂4周，则对甲组和乙组的每只大鼠灌喂蒸馏水2 mL/d，连续灌喂4周。结果丙组大鼠的血糖浓度比实验开始时明显降低，但仍比甲组高，而甲组和乙组大鼠的血糖浓度与实验前没有明显变化，说明桑叶提取液对糖尿病大鼠具有一定的降低血糖作用。【点睛 】本题以三种自身免疫病引起的糖尿病为背景，考查血糖调节和免疫调节，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。四、实验题17如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。（1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）先用剪刀在神经A的_将其剪断；再用电刺激仪刺激神经A上的实验点_，若_，则神经A为传入神经，反之则为传出神经。（2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；用电刺激仪刺激实验位点_，若微电流计的指针偏转_次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转_次，则神经A为传入神经。该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为_，具有这种特点的原因是由于_。【答案】1、2之间 1 无肌肉收缩现象 1 1 2 单向传递 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜受体 【解析】试题分析：（1）反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉,可通过效应器是否运动来判断，可在1、2之间将神经纤维剪断，刺激1，如发生肌肉收缩则A是传出神经，若肌肉不收缩则A是传入神经。（2）由于兴奋在神经细胞间传递的特点为单向传递，因为神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜受体，可根据电流表偏转情况进行判断，将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外,若A是传入神经，刺激1则发生两次方向相反的偏转，或刺激4发生一次偏转，若A是传出神经，刺激1则发生一次偏转，若刺激4则发生两次方向相反的偏转。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导及神经元之间的传递，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系并能探究一些生物学问题，对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。18某研究小组欲研究影响神经冲动传导速度的因素，请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，并预测实验结果。实验材料：蟾蜍坐骨神经、3%KC1、5%NaCl、2%普鲁卡因、任氏液、信号釆集处理系统等。（要求与说明：蟾蜍坐骨神经的制备和测定神经传导速度的具体操作不作要求；实验过程中神经放在有任氏液的培养皿；普鲁卡因可阻滞Na+内流；传导速度v=m/s，其中m为两电极间距离，s为两电极间传导时间）请回答：（1）实验思路：准备若干培养皿，分别加入适量等量任氏液，编号A、B、C将坐骨神经放在A培养皿中，保持恒温10-15min，然后测定此时的神经传导速度。_（2）预测实验结果 _（设计一个坐标，用曲线图表示检测结果）：（3）请分析滴加5%NaCl溶液使动作电位传导速度改变的原因_。【答案】将坐骨神经取出放在B培养皿中2-3min，再滴加适量3%KC1溶液，测量坐骨神经传导速度。将坐骨神经取出用任氏液冲洗几次后，再放在C培养皿中2-3min，再滴加5%NaC1溶液2-3滴，测量坐骨神经传导速度。将坐骨神经取出用任氏液冲洗几次后，再放在D培养皿中2-3min，再滴加2%普鲁卡因溶液3-4滴，测量坐骨神经传导速度。统计分析实验数据。 说明：加3%KC1和5%NaC1的二条曲线位置可以换。 Na+在膜内外存在巨大的浓度梯度，细胞外Na+迅速向膜内扩散，使膜两侧电位差急剧减小为零，进而反转为膜外电位为负、膜内电位为正。内正外负的电位差使Na+通道受到抑制，神经传导速度降低。 【解析】【分析】试题分析：神经兴奋的发生和传导有赖于细胞膜上Na+内流。其观察指标是神经兴奋时产生的动作电位。普鲁卡因等局麻醉药可阻滞Na+内流，从而抵制神经冲动的发生与传导速度的减慢。神经纤维的静息电位接近K+的平衡电位，故细胞外液K+浓度升高可使细胞膜内外浓度差减小，K+平衡电位减小。在此基础上，由于Na+通道受到抑制，神经传导速度降低；当细胞外液Na+内流减弱，也可以使神经传导速度减慢。【详解】（1）题干中给出的一些药品用于对蟾蜍坐骨神经进行处理，本实验给出了前两步，第步是将坐骨神经放在A培养皿中，不加任何药品，只有任氏液，因此第分别是用所给的3%KCl、5%NaCl、 2%普鲁卡因分别加入到任氏液中，观察坐骨神经中神经传导速度的变化，所以后三步分别是将坐骨神经取出放在B培养皿中2-3min ，再滴加适量3%KCl溶液，测量坐骨神经传导速度将坐骨神经取出用任氏液冲洗几次后，再放在C培养皿中2-3min，再滴加5%NaCl溶液2-3滴，测量坐骨神经传导速度。将坐骨神经取出用任氏液冲洗几次后，再放在D培养皿中2-3min，再滴加2%普鲁卡因溶波3-4滴，测量坐骨神经传导速度。最后一步是统计分析实验数据；（2）曲线要体现横坐标为时间min，纵坐标为传导速度v，此外一共4条曲线，分别为任氏液、3%KCl任氏液、5%NaCl任氏液、2%普鲁卡因任氏液；（3）高渗氯化钠溶液使动作电位传导速度降低。其作用机理是由于钠离子在膜内外存在巨大的浓度梯度，细胞外钠离子迅速向膜内扩散，使膜两侧电位差急剧减小为零，进而出现膜电位的倒转，即反转为膜外电位为负、膜内电位为正。内正外负的电位差使钠离子通道受到抑制，神经传导速度降低。【点睛】本题考查实验设计的相关思路，以及实验结果的分析等相关知识。把握实验设计的原则时是解题关键。解题关键是判断四种条件下的传导速度大小。19河豚毒素（tetrodotoxin，简称TTX），是一种能麻痹神经的非蛋白类毒素，通常少量TTX就可以致人于死地，中毒的人会因神经麻痹而窒息死亡。研究者为了研究河豚毒素的作用机制，选用枪乌贼的神经组织进行实验，实验处理及结果见下表。实验组号处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位（mV）室温，05 ms后测得突触后神经元动作电位（mV）未加河豚毒素（对照）7575浸润在河豚毒素中5 min后656510 min后502515 min后400（1）神经细胞受到刺激时可产生动作电位的原因是_，由表中数据可知，将神经组织浸润在河豚毒素中后，突触前神经元动作电位降低，分析原因是_。（2）突触前神经元通过_的方式将神经递质释放到突触间隙，神经递质可与突触后神经元突触后膜上的_结合。从、组推断，突触后神经元动作电位降低应该是因为作用于突触后膜的_减少，由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起_作用。（3）某生物兴趣小组利用如图所示的装置进行了与河豚毒素相关的其他实验。（所用实验材料与上实验相同）在未用河豚毒素浸润时，刺激c点06 ms后观察到肌肉收缩，若刺激a点，在不考虑神经冲动在神经纤维上传导需要时间的前提下，至少需要_ ms才能观察到肌肉收缩。若要证明某种药物只能阻断神经冲动在突触部位的传递，而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导，应选择的刺激点为_点，放药点分别为_点。（填a、b、c）【答案】钠离子通道开放，钠离子内流 河豚毒素抑制钠离子通过神经细胞膜 胞吐 受体 神经递质的数量 抑制 16 a b、c 【解析】【分析】1、静息电位形成的原因是K+外流，动作电位形成原因Na+内流形成。2、兴奋在突触间的传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡收到刺激，释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。【详解】（1）动作电位产生的原因是神经细胞受到刺激时，细胞膜上的Na通道打开，Na内流。分析表中数据可知，浸润在河豚毒素中的神经组织，其突触前神经元动作电位降低，推断河豚毒素可能会抑制Na通过神经细胞膜。（2）突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的受体结合。从表格中、组数据可知，突触后神经元的动作电位降低，可能是因为河豚毒素抑制了神经递质在突触处的传递，导致作用于突触后膜的神经递质的数量减少。（3）依装置图可知，a、c点之间存在2个突触，结合表格数据，兴奋通过一个突触需要05 ms，故至少需要0620516（ms）才能观察到肌肉收缩。要证明某种药物只能阻断神经冲动在突触部位的传递，刺激部位应在突触前，即图中的a点，药物作用部位应分别在突触和神经纤维上，即b点和c点。【点睛】本题考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元间的传递，意在考查考生分析题图，联系所学知识，解决问题的能力。尤其在第三题计算时候，a、c点之间存在2个突触，结合表格数据，兴奋通过一个突触需要05 ms，故至少需要0620516（ms）才能观察到肌肉收缩。20神经细胞间兴奋的传递依赖突触。无脊椎动物枪乌贼的星状神经节具有巨大的化学突触结构（巨突触），可用微电极来记录突触前动作电位和突触后电位变化（如图1）。以下是关于递质释放机制的相关研究。（1）在图1中的突触结构中，突触前神经元兴奋后，由突触前膜释放的_作用于突触后膜的_，导致突触后神经元兴奋。（2）河豚毒素（TTX）是一种钠离子通道阻断剂。用TTX处理突触前神经纤维，然后每隔5min施加一次刺激，分别测量突触前和突触后神经元的电位变化，结果如图2。推测TTX导致突触前和突触后神经元电位发生变化的原因是_。（3）在上述实验过程中，研究者检测到，在使用TTX后突触前膜处的Ca2+内流逐渐减弱，由此推测“突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放”。研究者利用图1所示标本进行如下实验，获得了支持上述推测的实验结果。实验材料：BAPTA（是一种Ca2+螯合剂，能够快速与钙离子发生结合，从而阻断钙离子与相应分子的结合） “笼锁钙”（是一种缓冲液，暴露在强紫外线下会释放钙离子。强紫外线不影响正常神经纤维兴奋）实验过程及结果：第一组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：先检测到突触前动作电位的发生，之后检测到突触后电位的变化。第二组：先向突触小体注射足量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激。实验结果：_。第三组：_（写出实验过程及结果）。（4）结合上述研究，完善正常条件下的递质释放流程图。_【答案】神经递质 受体 由于TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋 能检测到突触前动作电位的发生，但不能检测到突触后电位的变化 向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本；检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化 【解析】【分析】1、突触的结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。2、当神经末梢有神经冲动传来时，突出前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质神经递质，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上特异性的受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。【详解】（1）兴奋在神经元之间的传递过程中，突出前膜释放的神经递质到达突触间隙，与突触后膜上特异性的受体结合，引起下一个神经元兴奋。（2）依据图2显示，突触后神经元的兴奋主要取决于突触前神经元的兴奋，随着刺激次数的增加，突触前神经元兴奋明显减弱，突触后神经元兴奋也减弱甚至不兴奋，主要原因是TTX作用于钠离子通道，阻断了Na+内流，导致突触前动作电位变化明显减弱，进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放，使得突触后膜难以兴奋。（3）本实验验证的是突触前动作电位通过提高突触小体内Ca2+浓度来促进神经递质的释放。通过实验设计如下：首先是施加适宜电刺激来检测突触前动作电位和突触后电位的变化，然后向突触注射足量BAPTA，接着在突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测到的电位变化为突触前有动作电位的发生，突触后无电位的变化，再向突触小体注射适量“笼锁钙”，然后用强紫外线照射标本，检测的结果则为检测不到突触前动作电位的发生，但能检测到突触后电位的变化。（5）结合上述分析，突触前膜神经递质的释放过程为：【点睛】本题考查神经调节，考查对兴奋传递机理的研究，该内容是高考中必考常考的内容之一，通过实验验证考查了学生的实验分析与探究的能力，本题题干材料与实际密切联系，可以考查考生用生物学知识解决生活实际问题的能力。21脑缺血会造成神经细胞不可逆损伤（脑损伤），可导致患者死亡或是永久性残疾。干细胞疗法将成为脑缺血治疗的潜在策略。（1）M（骨髓基质细胞）是一种干细胞，可通过_，增加神经细胞的数量和种类，在脑缺血的治疗中发挥作用。（2）为探究M对脑缺血损伤恢复的其他机制，科研人员进行如下实验：将正常的神经细胞进行氧糖剥夺（OGD）处理，即放入低氧箱或者更换无糖的培养基，模拟在_情况下的细胞损伤。提取M细胞的线粒体，用红色荧光物质进行标记，继而将带标记的线粒体与OGD神经细胞放入M培养基中共培养24小时。显微镜下观察到OGD神经细胞中出现_，则说明M的线粒体转移到了OGD神经细胞中。为进一步探究M的线粒体转移对OGD神经细胞的影响，进行如下分组实验：分组第1组第2组第3组第4组处理方法用含有线粒体的M培养基与OGD 神经细胞进行共培养用不含线粒体的M培养基与OGD 神经细胞进行共培养正常培养基与OGD 神经细胞进行共培养正常培养基与_的神经细胞进行共培养第4组为正常对照组，请将实验补充完整：_。实验检测各组神经细胞内的ATP水平，以第4组ATP水平作为1，比较其余各组相对第4组的比值，结果如图1。 由结果可知，第1组神经细胞内ATP水平_正常水平，第2组ATP水平与第3组接近，由此排除_对实验结果的影响。（3）请根据（2）实验结果，阐述M对脑缺血损伤恢复的可能机制_。【答案】分裂分化 低氧/无糖（脑缺血） 红色荧光 未经OGD处理 高于 M培养基 M的线粒体可转移到OGD神经细胞中，增加该细胞中线粒体数目，增强有氧呼吸，提高ATP产生量，进而为受损细胞修复活动提供能量 【解析】【分析】分析表格，第一组和第二组的区别是有无线粒体，发现含有线粒体的培养基处理能使OGD神经细胞内的ATP水平提高，此时认为因素有两个一个是线粒体，一个是M培养基的作用，第二组和第三组比较发现只含有M培养基与正常培养基处理，OGD神经细胞内的ATP水平接近，由此排除了M培养基对实验结果的影响，第四组应该是正常对照组。【详解】（1）干细胞是一类仍具有分裂分化能力的细胞，骨髓基质细胞可以通过分裂分化增加神经细胞的数量和种类。（2）将正常的神经细胞放入低氧或者无糖的环境中，模拟的是脑缺血的模型。M细胞的线粒体带有红色荧光标记，若M的线粒体转移到了OGD神经细胞中，则显微镜下观察到OGD神经细胞中也有红色荧光。实验的目的是探究M的线粒体转移对OGD神经细胞的影响，一、二、三组都是实验组，第四组是正常对照组，一二三组的神经细胞都经过了OGD处理，因此可知第四组的处理方式是正常培养基与未经OGD处理的神经细胞进行共同培养。通过分组实验发现，第四组作为正常对照组，第一组神经细胞内的ATP水平明显高于正常水平。第二组和第三组的神经细胞内的ATP水平接近，由此可以说明 M培养基并不是影响实验结果的因素。（3）通过实验分组分析，可以推出M的线粒体可转移到OGD神经细胞中，增加该细胞中线粒体数目，增强有氧呼吸，提高ATP产生量，进而为受损细胞修复活动提供能量。【点睛】本题旨在考查学生分析题干获取有效信息的能力，分析实验数据获取结论的能力。22光敏通道蛋白最早被发现于低等藻类，是一类在生命体内能够应答光信号而产生生理学反应的蛋白。科研人员利用现代生物学技术使光敏通道蛋白基因在支配果蝇胸肌的神经细胞内表达（胸肌细胞能控制翅扇动），培育成转基因果蝇，并以此果蝇为实验材料研究了神经细胞的阀强度（能引起神经细胞兴奋的最低刺激强度）与刺激作用时间的关系。分析回答：（1）用一定强度的光照射支配果蝇胸肌的神经细胞，果蝇扇动翅；用相同强度的光照射果蝇胸肌细胞，果蝇不扇动翅，原因是_。科研人员对该转基因果蝇的胸肌细胞进行适宜强度的电刺激，发现果蝇扇动翅，但未检测与该肌肉细胞相连的神经细胞的电位变化其原因是_。（2）请简要说明研究神经细胞的阀强度与刺激作用时间关系的实验思路。_。（3）如图是通过实验测到的阙强度与刺激作用时间的关系曲线。由图分析，在一定时间范围内，神经细胞阀强度随刺激时间的延长而_（填“增大”或“减小”或“不变）【答案】光敏通道蛋白基因在支配果蝇胸肌的神经细胞中表达，而在果蝇胸肌细胞内不表达 兴奋在突触处的传递是单向的，只能由神经细胞传到神经细胞所支配的肌肉 设定电刺激器发出单个脉冲电压的作用时间；选择单个脉冲电压从很弱再逐渐增强，分别去刺激转基因果蝇的神经细胞，记录下神经细胞刚出现兴奋时的电压强度；重复多次，记录数据并分析得出结论 减小 【解析】【分析】1、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡