物理人教版八年级上册第三节凸透镜成像的规律（第1课时） 学习目标 1.理

第三节 凸透镜成像的规律（第1课时）学习目标1.理解凸透镜的成像规律。2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。3.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。学习从物理现象中归纳科学规律的方法。4.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探索日常用品中的物理学原理。温故互查以二人小组叙述下列知识点（互讲、互听、检查）（1）什么叫凸透镜的焦点、焦距？（2）凸透镜上有哪三条特殊光线？如何利用他们作图？（3）想想照相机、投影仪、放大镜成像时的特点，当我们需要获得不同的效果时如何变化他们的物距和像距？设问导读阅读课本97-98页，通过实验探究，研究凸透镜成像的规律，并完成下面的问题。（1）本实验探究的问题是什么？（2）：实验器材有哪些？（3）实验注意事项是什么？（4）实验步骤有哪些？（讨论、交流后再进行下面的问题）（5）学生以小组进行实验，把数据和观察结果填入下表中。0 cm 50 100 90 80 70 60 40 30 20 10 焦距：f= 物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距v/cm实虚大小正倒u2fu2f2fuf2fufufu2f时，像距为 ，像的性质为： ，像与物在凸透镜的 侧。当fu2f时，像距为 ，像的性质为： ，像与物在凸透镜的 侧。当uf时，像距为 ，像的性质为 ，像与物在凸透镜的 侧。2. 焦点是成 像的分界点，二倍焦距处是成 像的分界点。3. 成实像时，物距变小，像距变 ，像变 ；成虚像时，物距变小，像距 ，像 。4. 凸透镜成的实像都是 立的，都 成在光屏上，都和物体在凸透镜的 侧；虚像都是 立的，都 成在光屏上，都和物体在凸透镜的 侧。巩固训练1在研究凸透镜成像实验中，当烛焰离凸透镜的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中的（ ）2小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜的焦距为15cm。将蜡烛放在距离该透镜35cm处时，蜡烛在光屏上所成清晰的像是 A B C D3如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在 上；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向 （上/下）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏， （能/不能）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像 4在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：新 课 标 第 一 网（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，凸透镜对光线具有 作用，该凸透镜的焦距是 cm。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因： 。（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 的实像（填写像的性质）； (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向 (选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。拓展延伸1你知道物体在“焦点上”和“二倍焦距处”的成像情况吗？2小周用图l2所示的装置“探究凸透镜成像规律”。(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在 。(2)小周在图12所示位置得到一个清晰的像。老师要求她在凸透镜不动的情况下在光屏上再成一个更小的实像，小周应当把蜡烛向 移动同时把光屏向 移动。 (3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清她应当向 移动光屏，可再次得到清晰的