母鸡.doc_第1页
母鸡.doc_第2页
母鸡.doc_第3页
母鸡.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

母鸡教学设计 马庄乡张庄学校 蒿瑞燃教学目标:知识与能力目标1、学会7个生字。 2、有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。过程与方法目标:在朗读、联想、体会、想象、讨论当中把握作者情感的变化,体味作者对母爱的赞颂。 情感态度与价值观目标:激发学生热爱母亲,懂得感恩的思想感情。 教学重、难点:1、把握作者情感的变化。2、体味作者对母爱的赞颂。 教学过程一、激趣导入,板书课题。同学们,老师知道大家会背诵很多古诗,今天老师就给大家一个展示的机会,我们一起来背诵游子吟好不好? 这首诗描写了母亲对孩子的慈爱,那小鸡的妈妈又是怎样对待小鸡的呢?就让我们跟随老舍先生去看看吧!板书:9、母鸡二、初读课文,学习字词。 1、初读课文,画出生字词。2、老师检查,看谁记住的生字词最多。三、再读课文,体会情感。 1、自由读课文,思考作者对母鸡的情感态度是怎样的,找到作者直接写对母鸡情感变化的句子,并划出来。 2、学生汇报,课件出示两句话,并相机板书: 一向讨厌 不敢再讨厌想一想:课文哪些自然段是写作者讨厌母鸡的?哪些自然段是写作者喜欢母鸡的?课文哪一自然段将讨厌母鸡和喜欢母鸡这两部分衔接起来?3、读这两句话,体会“一向”、“不敢”,理解这是两种完全不同的情感态度。4、作者对母鸡的态度为什么会发生这么大的变化呢?我们一起来研读课文。四、研读课文,评论母鸡,体会情感。(一)、品读母鸡让人讨厌之处。1、小组合作学习,找找母鸡让人讨厌的原因。2、小组汇报:说说母鸡让人讨厌的原因,并相机指导朗读。3、老师启发学生概括:这是一只怎样的母鸡。你是从哪儿看出来的?第一段:这是一只叫声讨厌的母鸡。从“嘎嘎”“没完没了“细声细气”“扯长了声如怨如诉”,这些词语和句子中看出来的。第二段:这是一只发狂炫耀的母鸡。 (二)、品读母鸡让人尊敬之处。 1、这是一只叫声讨厌、发狂炫耀的母鸡,所以作者一向讨厌。可是,后来作者却不敢再讨厌母鸡了。这是为什么呢?课文中有一个自然段明确地告诉了我们。2、学生读句,找出关键词:老舍是这样评价的,谁能抓住重点词来读? 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 3、为什么这样说呢?让我们再去用心地读读课文第二部分,画出让你最感动的句子,圈出让你感触最深的词语,多读几次,读出自己的感受。4、汇报交流:抓住重点词句,相机指导朗读,体会深深的母爱。 负责:“不论总是”;一系列动词;“一天不知教多少 慈爱:“一点儿”东西就“紧叫”,还“啄一啄”“马上”放下;鸡雏的肚子“像汤圆似的”,自己却“消瘦”许多;给鸡雏取暖;任凭鸡雏在它身上调皮, “一声”也不哼。勇敢:“假若一定连”辛苦:消瘦;夜间睡不好,“顶”。 5、总结:这是一只(负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大、无私、无所畏惧、日夜操劳、无怨无悔、默默奉献、不辞辛苦)的母鸡。 6、这只母鸡如此爱自己的孩子,如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出,真让我们感动,让我们赞叹母爱的伟大,让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱,带着你对母爱点点滴滴的感受,再读8自然段。 7、对这样一位母亲,一位英雄,我们还讨厌吗?所以作者说: 五、拓展升华是啊,我们成长的过程凝聚了妈妈多少的心血!同学们,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对母爱的一种无声的感激。让我们大声赞颂普天下所有的母亲吧! 出示句子:母爱是世间最伟大的力量。(米尔)世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)人的嘴唇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论