语文北师大版六年级下册《天路》教案.doc

天路教案灵宝市焦村镇中心小学 纪晓晓教材分析：本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。这篇课文与其它文章不同，它由两部分组成，第一部分为屈塬作词、印青作曲、歌唱家韩红演唱的天路歌词，第二部分为“青藏铁路简介”，是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。字里行间饱含了对西部建设者们的歌颂与赞美。旨在让学生感受新一代建设者遇到的困难及克服困难的艰巨与顽强毅力。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合青藏铁路简介，理解“天路”的含义。感受天路修建之难，意义之大。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。教学过程：一、导入1、孩子们，今天我们进入 “路”这一单元的学习。说到路，你想到了生活中的哪些路？2、有一条路，它犹如一条巨龙，奔腾在莽莽的青藏高原上。我们都称它为：天路。今天，我们一起走进屈塬笔下的天路一课，感受它的神奇魅力。2、看到课题，你有怎样的疑问？3、浏览课文，你发现本课与以前所学的课文有什么不同之处？二、出示学习目标三、自主读识 1、自由朗读诗歌和简介，读准字音，读通句子。 2、说一说：（1）“天路”指的是哪条路？ （2）这条路是怎样的一条路？检测：1、我会读山冈 漫长 适宜 阻碍 迁徙彻底 雪域 奔赴 贯通 盼望酥油茶 盐湖沼泽 崇山峻岭 欢聚一堂A、读词语 B、理解“盼望、酥油茶、迁徙”2、指名分小节读课文 3、（1）“天路”指的是哪条路？ （2）这条路是怎样的一条路？四、合作读议默读诗歌，结合课文简介，想一想：青藏铁路为什么被称为“神奇的天路”？画出相关语句，有感情地读一读。1、生自学2、小组交流3、全班交流 位置独特1、“黄昏我站在高高的山冈， 看那铁路修到我家乡，一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康。”“青藏铁路东起青海西宁，西至西藏拉萨，全长1956千米，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。它犹如一条巨龙，穿崇山峻岭、越草原戈壁、过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”上。人们惊叹地称它为“天路” ”2、指导朗读 意义非凡1、“那是一条神奇的天路，把祖国的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂”“那是一条神奇的天路，带我们走进人间天堂，青稞酒酥油茶会更加香甜，幸福的歌声传遍四方”“沟通了西藏、青海和内地的联系”“彻底解决了人员和物资“进藏难”和“出藏难”的问题，促进藏族人民和其他各族人民的交流和友谊，促进西藏的经济繁荣和社会发展。”2、藏族人民又称这条路为填空：那是一条 路3、指导朗读 请大家怀着无比激动的心情齐读课文3小节、5小节。 壮举惊人 1、在几乎不能修路的地方建成了，还创造了许多“世界之最”。最高最长的高原冻土隧道风火山隧道海拔最高的火车站唐古拉车站最长的高原冻土铁路桥清水河特大桥2、追问:他们在修建的过程中遇到了哪些困难？补充资料小结：播放歌曲天路五、拓展延伸我们的生活不可能离开路，无论是柏油马路，还是林间小道，还是都在默默地为人们提供便利，值得我们赞美。选择自己最喜欢的路，拿起手中的笔，表达对它的赞美。那是一条 的路，