2020年部编版语文五年级下册第三单元测试卷D卷

2020年部编版语文五年级下册第三单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 依据对仗规律，与“学海无涯，万里航程千里志”匹配的下联是（ ）A春亦多情，鸟向枝头催笔意B抚琴弄曲，个中滋味有谁谙C奇花异卉，四时墨韵润楼台D光阴有限，三更灯火五更鸡2 . “成也萧何，败也萧何”说的是（ ）经历。A刘邦B韩信3 . 下列句子中顺序排列最恰当的一项是（ ）在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。在旅行中，你将走近小说天地，登上戏剧舞台。ABCD4 . 根据文段的内容，在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是_；如果生命是鹰，尊严就是_。A烈焰飞腾B燃烧羽毛C燃烧飞翔D狂风勇猛5 . 选一选，填一填。yu l音乐（ ）快（ ）欢乐（ ）乐（ ）曲6 . 判断下列句子中引号的用法。引号的作用主要有四种： A表示引用别人的原话或文章里的文字。 B表示反语或具有讽刺、否定意味的词语。 C表示特定的称谓或含义。D表示着重指出的部分。1蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢?（ ）2原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。 （ ）3“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。 （ ）7 . 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A捣药怀疑谣台B高寿寂静谈话C梦幼花瓣沐浴8 . 下列书写完全正确的一组是（ ）。A抗日工司台湾郊外B年轻港口情影敬意C强烈民族统治宽敞9 . 下面说法不正确的一项是（ ）A孟浩然、杜甫、韩愈、柳宗元、刘禹锡都是唐代诗人。B杜甫被称为“诗仙”，柳宗元是唐宋八大家之一。C陶渊明是晋代著名诗人，他是中国第一位田园诗人。D龚自珍是清代诗人，他曾发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊。10 . 下面哪首诗是苏轼所写的题画诗？（ ）A元日B惠崇春江晚景C九月九日忆山东兄弟11 . 歇后语的上半句是“十五个吊桶打水”，下半句是（ ）A七上八下B横七竖八C七零八落12 . 给带点字选择正确的读音。袒露(dn tn)攀登(png pn)藐视(mo mio)尴尬(ji gn)要挟(xi ji)怒号(ho ho)13 . 给加点字选择正确的解释。1燕子有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。（ ）A掠夺(多指财物)。B轻轻擦过或拂过。C用棍子或鞭子打。2青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（ ）A合上。 B靠近；到达。C总合。A使不松散或不离开。二、填空题14 . （1）把下列的谚语或歇后语补充完整。台上三分钟， _。猪八戒照镜子_十五个吊桶打水_韩信点兵-（2）寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是_ 。（填一句歇后语）（3）大家不要把这件事想得太难了，我相信到时候是会有办法的。（填谚语）(4)张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是。（填谚语）（5）这次晚会上大家一定要，拿出自己的绝活。（填歇后语）（6）拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是人多力量嘛（填歇后语）15 . 猜字谜。1.一字九横六竖，问遍天下人不知，问孔子，孔子想了三天。（打一字）_2.有一个字砍去左边是树，砍去右边是树，砍去中间还是树，请问这是什么字？ 3.七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字4.人有他则变大,猜一个字5.人我不分,猜一个字6.人都到了 ,猜一个字7.人无寸铁,猜一个字8.人无信不立,猜一字9.八十八,猜一个字10.八兄弟同赏月,猜一个字11.大有头,中无心,小全身,猜一个字12.大雨落在横山上,猜一字13.小姑娘,猜一个字14.太阳西边下,月儿东边挂,猜一字15.太阳挂在树顶上,猜一个字三、语言表达16 . 我会填。看图填空。_和_来到_里，_看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，对我说：“_ ”四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的！”17 . 选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“”画出来。18 . 课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“_”的句子时要用（ ）的语气，读画“”的句子时应用（ ）的语气。A. 悲哀 B. 激昂 C. 安慰A自豪19 . 下列对青头的做法理解正确的一项是（ ）。A. 选文通过动作和语言描写表现了青头在得知红头被牛吃掉后着急的心情B. 青头一下子蹦到牛身上，但是被牛用尾巴轻轻一扫就摔到了地上，表现了青头的不自量力C. 青头对红头说的话只不过是青头着急时随便说的，对红头并没有什么作用20 . 结合课文，想想红头出来后会对青头说些什么，写下来。_课外阅读。小蚂蚁蚂蚁是世界上分布最广、数量最多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家族永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫蚂蚁四重奏。第一重:永不放弃。如果我们试图挡住一只妈蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，（ ）翻过或钻过障碍物，（ ）绕道而行。总之，不达目的不罢休。第二重:未雨绸缪。整个夏天妈蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。第三重:满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。（ ）是少有的冬日暖阳，（ ）会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的巢穴，等待下一个艳阳天的召唤。第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备?答案是，全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们:永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。21 . 在“（ ）”中填上合适的关联词语。22 . 联系上下文理解“未雨绸缪”这个成语，再列举生活中一个这样的事例。未雨绸缪：_事例：_23 . 小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么?_24 . 读到“万物凋敝”这个词语，你的眼前出现了怎样的景象?请写一段来描述。_25 . 世界万物都充满了灵性，给我们生活许多启迪，作者从小蚂蚁身上发现了成功的秘诀，在我们学过的课文中，也有不少的作者有这样的发现，请你列举出一篇，并写出作者的发现和给我们的启示。_课外阅读每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎(ng)然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭(tu)圆的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦(y)云。26 . 给短文加一个恰当的题目：_27 . 结合上下文解释下列词语。异口同声：_胸有成竹：_28 . 文中省略号的作用是（ ）A表示列举的省略B表示说话断断续续C表示话没说完29 . 你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。_30 . 短文通过_、_的事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法。其中详写了_，略写了_。31 . 林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自