2020年（春秋版）部编版语文六年级上册第三单元模拟检测卷D卷

2020年（春秋版）部编版语文六年级上册第三单元模拟检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中不是比喻句的一项是（ ）A在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。B小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。C走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。2 . “文静原来是个害羞的女孩，现在却变得非常大方。”句中“大方”的意思是（ ）。A对财物不计较B言谈举止自然，不拘束C颜色、样式不俗气3 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）A前来观看“共筑中国梦”文艺演出的人很多，有学生、少先队员、医生和工人。B冬将我孕育，春使我开放，夏使我成长，秋令我昏昏欲睡。C中国的人口是世界上最多的国家。D春天的西湖是最美的景点。4 . 唐代诗人元稹爱菊的原因是（ ）A化作春泥更护花B此花开尽更无花C白草红叶黄花D千朵万朵压枝低5 . 对卜算子送鲍浩然之浙东这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A一、二句是对偶句，又是比喻句，交代送别之地，从空间着眼，景中寓情。B三、四句巧用设问，一问一答，点明行人去处。此二句语言朴实无华，通俗易懂，又流光溢彩，摇曳多姿。C下片写离别之情，“才始”、“又”清晰地交代了时间顺序。此二句又为粘对句。D整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情景交融。6 . 和“鼎”字的笔画数相同的汉字是（ ）。A撤B揉C鸿7 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我对相声很感兴趣，一有空就听。B中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。C我认真改正并发现作业中的错别字。D费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。8 . 下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ）A我和同伴焦急地对向导说,“你得想想办法啊。”B在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢。C“你们这里有游击队吗?”军官突然问。D人们都说:“桂林山水甲天下?”9 . 下列句子中,加点成语使用恰当的一项是（ ）。A百货商店里人来人往,挤得不可开交。B这篇文章写得拖泥带水。C他早年辛苦,攒下偌大家业,这时候享福,也就叫自作自受吧。D这篇文章的错别字很多,用语无伦次来评价它是再恰当不过了。10 . 根据课文内容，下列语句排列正确的一项是（ ）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。爬山虎刚长出来的叶子是红的，不几天叶子长大，就变成绿的。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。ABCD11 . 给下边句子中的加点字选择一个恰当的解释打上“”。(1)其(其中他那)人弗能应也。(2)子安(安全怎么，哪里安排)能为之足？(3)她是我们学校一位德高望(声誉希望拜访)重的老师。(4)威武的山海关，果然名不虚(虚心空虚徒然)传！(5)她那歌声像清澈的小溪，一直滋润(含水分多，不干燥增添水分，使不干枯使有光彩)着我童年的梦。(6)任尔(如此那你)东西南北风。12 . 下列理解有误的一项是（ ）。A“懦弱”的近义词是“软弱”B“苏醒”的反义词是“沉睡”C“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”D“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配13 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A描写春夏秋冬的成语依次是：鸟语花香、铄石流金、天高云淡、岁暮天寒。B三国演义中人物的形象和精彩故事密不可分，如提起诸葛亮。我们就会想到“草船借箭”；提起周瑜，我们就会想到“七擒孟获”。C“三人行，必有我师焉”和“举一隅不以三隅反”中的“三”意思一样。D“逛、穿、浸、豚、昂”在字典正文页码的先后顺序是“昂、穿、逛、浸、豚”。14 . 本篇课文通过记叙_、_、_的过程，展示了变色龙的_，从而提醒人们_。（ ）A发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙；特点；保护动物B端详变色龙、发现变色龙、放回变色龙；奇怪；保护动物C发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙；特异功能；细致研究变色龙15 . 选择适当的关联词。李伟（ ）诚恳地接受了批评，（ ）马上改正了错误。A因为所以B不但而且C虽然但是D如果就二、填空题16 . 课内语段赏析默写江雪，再填空。_，_，_这首诗的作者是_代诗人_。诗中有两组近义词，分别是_和_、_和_。“簔笠翁”的意思是_，全诗描绘了一幅冷清、寂静、凄凉的画面，表达了作者_的心情。三、现代文阅读阅读短文，完成练习。鲁迅与萧红一九三四年十月，一个23岁的姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。17 . 给划线字选择正确的解释。举目无亲：_抬起全推选举动一见如故：_原来的原因朋友，故意18 . 联系上下文，理解下列句子。当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。“心里的冰块”是指萧红_。“冰块开始融化了”是因为_。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。“健步奔跑”是指_。“汗珠”喻指_。19 . 你认为文章歌颂的是（ ）A鲁迅对青年人的帮助B萧红才华出众C鲁迅与萧红的友谊20 . 对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？_阅读短文，完成练习。风一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼。清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？21 . 联系上下文解释下面的词语。生机勃勃：_22 . 文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？（ ）A反问B商量C祈求D无奈23 . 为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。_24 . 将这篇短文分成三部分，并写出每部分的大意。_25 . 文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？_26 . 用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。四、信息匹配27 . 选字填空。培陪1.老师就像妈妈一样，（_）伴着我们成长。2.老师希望能把每位同学都（_）养成优秀的人才。湾弯3.我的家乡很美，村子东头有一条（_）曲的小路，两旁种有美丽的月季花，小路的尽头是一片河（_）。28 . 选词填空。信任信服相信（1）我（_）你一定能渡过这个难关。（2）爷爷为人忠厚，邻居们都很（_）他。（3）你的理由还不充足，不能令人（_）。29 . 找出句子中的错别字并改正在括号里。（1）我们的国家有悠久的厉史,有灿栏的文化,有状丽的山河。（_）（_）（_）（2）雪末儿随风飘杨,在清辰的阳光下,幻映出五光十色的彩红。（_）（_）（_）五、书面表达30 . 写作一些节日让我们在紧张的学习生活中感受到生活的快乐，感受到浓浓的亲情、友情。想象一个自己最喜欢的节日，如轮