2020版部编版语文五年级上册第一单元测试卷（II）卷

2020版部编版语文五年级上册第一单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题我能给加横线的字选择正确的解释。1 . 风景名胜（ ）A. 超过 B. 优美的地方 C. 能担任，能承受2 . 举世闻名（ ）A. 听见 B. 消息 C. 有名望3 . 武陵春色（ ）A. 情景，景象 B. 种类 C. 脸上表现出的样子4 . “千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中的“桃”和“符”指的是（ ）。A桃树B鞭炮C对联5 . 预备铃响了，同学们（ ）走进教室。A连续B陆续C持续6 . 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）A春燕/燕山干劲/坚劲夹击/夹衣B横肉/蛮横咽喉/哽咽困难/被难日C宿营/住宿嚼着草根/细嚼慢咽剥削/生吞活剥7 . 下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）A郊外(jio)泛起(fn)波纹(p)B葱绿(cng)柔软(rn)地毯(tn)C异常(y)一株(zh)骑着(q)二、填空题8 . 课文精彩回放。1.天行健，_。2.有志不在年高，_。3.刘关张桃园三结义_。4.“怪生无雨都张伞，_。”出自宋代诗人_的_，从中你体会到了两小童_的特点。请你再写出两句反映儿童生活的诗句：_。5.那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。6.将相和中的“将”是指_，“相”是指_，文章通过_、_、_三个故事讲述了他们之间由“不和”到“和好”的经过。7.本学期我们学习了两种新的文学形式，其中半截蜡烛属于_。8.烽火戏诸侯告诉我们古人用_传递敌人入侵的信息，你现在经常通过_获得信息。9.成语积累：文质（_）仪表（_）衣冠（_）攻无（_）战无（_）（_）填海9 . 看拼音,写汉字。猫的xng g（_）十分古怪,它很tn wn（_）也很jn zh（_）。它有时把我的go zh（_） ci（_）得很脏,有时还敢和sh（_）斗一斗。10 . 写出下列词语的反义词。悦耳（_）暖和（_）侵犯（_） 淘气（_）独立（_）澄澈（_）轻盈（_） 进化（_）轻松（_）清脆（_）幼稚（_）安静（_）三、语言表达11 . 名著链接。第四单元的课文让我们接触了一些外国文学作品中有血有肉、性格鲜明的人物。其中，给我印象最深的是_，因为_.课外，我还阅读了其他外国文学作品，有_12 . 语文与生活。我们在平时的阅读和学习中，积累了不少名言名句。你最喜欢那一句？为什么？_13 . 按要求写句子。1.海浪很响。（改为夸张句。）_2.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。（改成双重否定句）_3.春天来了，柳叶从枝干中长出来了。（改成拟人句）_14 . 根据要求写句子。1用恰当的关联词语填空。（1）（_）条件怎样恶劣，詹天佑（_）坚持在野外工作。（2）这小世界（_）被表盖保护着，（_）被一层玻璃蒙着。2仿写句子。例：天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒小石子也是一个字。_3两小儿笑曰：“孰为汝_？”“孰”的意思是_。“为”同“_”，说。这句话告诉我们_。4为是其智弗若与？曰：非然也。（仿照这种修辞手法造句）_四、现代文阅读15 . 初入草原的感受(1) 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。“惊叹”是因为_，对满眼的绿色感到惊讶；“久立四望”是_；低吟一首奇丽的小诗”是想用_来抒发自己的情感。(2) 在这境界里，连骏马和大牛都有时候_，好像回味着_。这里用_的手法来说明_。五、书面表达16 . 回忆一下，你的爸爸妈妈为你做过的什么事给你留下了深刻的印象。你能把这件事写下来，写出自己对父母