人教版2019年五年级上册期末考试语文试卷（II）卷

人教版2019年五年级上册期末考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在正确读音后打“”二、填空题2 . 想想查字典的方法，然后填空。1.“鼎”字共有（_）画，用音序查字法，应先查音序（_），再查音节（_）；用部首查字法，应先查部首（_），再查（_）画。“鼎”字在字典里有三种解释：古代煮东西用的器物，三足两耳；正当，正在；大。选出下面词语中“鼎”的正确解释。（1）鼎力（_）（2）青铜鼎（_）（3）鼎盛（_）2.“肃”字用部首查字法应先查（_）部，再查（_）画；用音序查字法应先查音序（_），再查音节（_）。它在字典里的解释有：恭敬；严正，认真；清除。给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。（1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。（_）（2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。（_）（3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。（_）3 . 根据语境仿写。（8分）老师啊，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光：您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却_；您不是_ ，却_。老师啊，我怎能把你遗忘！（3分）开学后，又一个教师节就要到了，请给你的一位老师写一则祝福短信：（1分）_小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在了地上，同学小涛看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑，随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾箱。（4分）小涛的言外之意是：_小明该这样说才得体： _4 . 照样子，填一填。例：一只风筝一只美丽的风筝一个松果一个_的松果一颗草莓一颗_的草莓例：高兴得(哭了)激动得（_）玩得（_）5 . 用恰当的词语填空。（ ）转来转去（ ）说（ ）劝告（ ）鸟6 . 我和诗人手拉手。1、，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的。2、秦时明月汉时关，。选自王昌龄的。3、，古来征战几人回？选自王翰的。4、劝君更尽一杯酒，。选自王维的。5、，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的。三、现代文阅读7 . 课外阅读我爱家乡的海我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间；她是一曲迷人的歌，时时回荡在我的耳边。夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温柔的风轻拂海面，海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥（y8，酒窝）；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗，哗涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊！好一幅壮观的海浪图。“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摸着金色的海滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝、拣海鲜的时刻。人们高兴地喊着：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着拥来了，沙滩上热闹起来。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。夜幕垂下来，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们轻悠的歌声，朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。家乡的海呀，我多么爱你。1.用“”把第二段分为三层，并写出各层层意。2.读第三、四自然段，用“”画出作者看到的；用“”画出作者听到的；用“”画出作者想到的。（各画一处）3.第一自然段中，作者把家乡的海比做_、_和_；这一自然段除了运用比喻的修辞方法外，还运用了_的修辞方法。课外阅读杭州西湖西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。苏堤白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖有如西子，淡抹浓妆，神采不同；阴晴雨雪，风韵万千。西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。阳春三月，莺飞草长；桃红柳绿，青山含翠；夏日里接天莲碧的荷花；秋夜中浸透月光的三潭；冬雪后疏影横斜的红梅；更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台西湖四时景不同。西湖风景区内主要景点多达40余个，并有重点文物古迹30多处。三潭印月之巧，柳浪闻莺之艳，花港观鱼之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑水清、龙井茶碧，均令游人流连忘返。千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限缱绻眷恋的情怀。十景为：苏堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、双峰插云、三潭印月、南屏晚钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。1982年西湖被确定为国家风景名胜区。8 . 文中介绍了西湖哪几个季节的景色？每个季节中什么景色最突出？_9 . 从文中，你了解到西湖有哪些景点？用横线画出来。10 . 从文中，你了解到西湖有哪些景点?先把有关的句子画出来，再概括地写在下面。_读下面的对话，完成练习。“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，（ ）感到幸福”。“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，（ ）我是幸福的。“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。11 . 给文段中的画线字选择恰当的解释，填在“”里。白：雪或乳汁那样的颜色；清楚；没有效果地；空空的，没有加上其他东西的。12 . 联系上下文，在文段中的括号里填上一对近义词。13 . 第一个青年给，使他们恢复健康，他觉得幸福；第二个青年的工作对别人，所以他觉得幸福；第三个青年，所以他也觉得幸福。14 . “幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”这句话的意思是（ ）A要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，能给自己带来好处的，就去努力地做，不能给自己带来好处的，就不要做。B要想获得幸福，就要通过辛勤地劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。四、书面表达15 . 习作芳草地。题目：读_有感要求：1.把题目补充完整。2.着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。五、判断题16 . 判断题。（正确的打“”，错误的打“”）1.向别人请教时，应该用上“麻烦、请、谢谢、可以吗”等词语。（_）2.丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是安徒生童话中的故事人物。（_）3.叶圣陶在自报家门中用简洁朴实的语言，描写了路上的场景。（_）4.从动作、神态描写中