2020版部编版语文六年级下册小升初专题训练10 修改有语病段落（II）卷

2020版部编版语文六年级下册小升初专题训练10 修改有语病段落（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 延伸阅读青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊! 它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青色的海”而不叫作“蓝色的海”呢? 莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语? 其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人!1.写出少数民族对青海湖的称呼。蒙语: _ 藏语: _2.写出短文所描述的三个主要景物。一片_的_；一垄垄_的_一派_的蓝色_3.分析作者如何写青海湖的“蓝”:一是比较,将青海湖的蓝与_、_进行比较；二是比喻，将青海湖的蓝比作_、_、_。表现出青海湖蓝得_、_、_的特点。4.青海湖水为什么蓝得那么美? 用“”画出有关的句子。二、修改病句2 . 修改病句。（1）一切任何困难都吓不倒我们。_（2）听了这个故事，受到深刻教育。_（3）我的身体和文化水平比去年提高了。_3 . 奶奶经常回忆过去的往事。（改病句）_4 . 下面语段存在语病，请加以修改。当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。那是一棵大树的根，它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。（1）句子成分残缺的一句是_（填序号）；改法：_（2）语序不当的一句是：_（填序号）；改法：_5 . 用修改符号修改病句。(1)大厅里摆满了看演出的观众。_(2)我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。_(3)你必须一定要认真负责。_(4)李老师上课时对我们的态度非常严格。_6 . 修改病句（在原句上修改）。（1）答完试卷，我又全神贯注、聚精会神地检查了一遍。（去掉“全神贯注、”）（2）越听越不自在，心情越来越不平静。（在“越听越不自在”前加“我”）7 . 修改病句。（1）没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。_。（2）通过观看残疾人运动会，使我深受鼓舞。_。8 . 参加这次劳动的有工人、农民和青年等。（修改病句）_9 . 用修改符号修改下面一段话。(共6处错误)今年,我们学校开展了争当“朗读之星”。上个星期,学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。我班的尹栋同学三次连续榜上有名。同学们都夸奖他,而且他丝毫一点儿也不骄傲。10 . 修改病句。（1）联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。_（2）这是一幅十分非常美丽的照片。_11 . 修改病句。1我想，海豚是在否定我是否平安无事。_2这学期我的作文能力提高了。_3她那悠扬的歌声和优美的舞姿十分好看。_12 . 修改病句向那校园跑去继续寻找我的快乐。13 . 修改病句。1老师表扬了班里的好人好事和班长做的好事。2根据电脑这些气象资料，为主人提供一个既节能又舒适的家居环境。14 . 修改病句。(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。(2)没有上学以前，我就已经认识几百字了。(3)我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。(4)我断定她大概是李平的姐姐。15 . 修改病句。1.我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。_2.听到这个消息，我小声地议论起来。_3.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。_4.我们来到公园，观赏美丽的情景。_5.上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。_16 . 修改病句。（用修改符号在原句上改） 我们的谈话把一阵嘹亮的歌声打断了。 我们从小就要培养远大的理想。17 . 用修改符号修改下面一段话。（3个错别字，1个错标点，2处语病）“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际得行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。18 . 修改病句。那是一个普遍的冬日。19 . 修改病句。（1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。_（2）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。_（3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。_（4）小雪明确了学习目的和学习习惯。_20 . 修改病句。1.在这次小学生运动会上,取得了优异的成绩。2.我们热烈响应“学雷锋,学十佳”。3.我们要校园内的花草树木。4.听了报告,受到了很大的启发。21 . 修改病句。我要给父母准备一份特别的。修改病句。22 . 冬天的济南是晴朗无云的季节。23 . 他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。24 . 我们应该从小培养诚实守信。25 . 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。26 . 我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。27 . 修改病句。1我们班上功课最好，成绩最优秀的是刘伟。2哥哥穿上军衣和军帽，真像个解放军战士。3通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。28 . 修改病句（1）经过十几个小时的奔波，赶到了杭州，为小钱做了手术。_（2）我不但改正了错误。而且接受了他们的批评。_（3）小勇非常喜欢打乒乓球和足球。_（4）我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。_（5）九月的杭州是个美丽的季节。_29 . 修改下面一段话。我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。30 . 修改病句。(1)这本书的内容和插图都很美丽。_(2)万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。_31 . 修改病句：（1）人参是我国东北的三大著名特产。（2）我们的力量无比强壮。32 . 修改病句。（1）乱扔垃圾是一种不文明的人。_（2）要求人们不要挤，要排好队。_（3）小红穿着一件汗衫和一顶草帽。_（4）今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。_33 . 修改病句。1、水浒传是中国古代四大名著。_2、屋子里挤了十五个人左右。_3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。_4、草原的作者是林海音。_34 . 先在括号里填上句子的错误原因，再用修改符号修改病句。跟我学修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词.无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。A词语重复B自相矛盾C词序颠倒1几页纸上到处满是红色的圈。（ ）2短短的这则评语，树立了我写作的信心。（ ）3去见叶圣陶老先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。（ ）35 . 改病句（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。（4）春天的北京是一年中最美的季节。36 . 修改病句。1.你必须一定要认真负责。2.李老师上课时对我们的态度非常严格。3.大家必须讲究卫生的好习惯。37 . 找出下面句子有毛病的地方，并把它修改在横线上。（1）游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。_。（2）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的。_。（3）我们看到了古代劳动人民具有科学和先进知识。_。（4）能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。_。38 . 用符号法在原句上修改病句。（1）我们对于生命太重要了，因为生命只有一次。（2）班干部和全体同学都参加了这次“六一”庆祝活动。（3）公园里，到处可以看见盛开的鲜花和鸟儿的鸣叫。39 . 修改病句。1造纸是我国古代的四大发明。_2林海这篇课文的作者是老舍先生写的。_3他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。_40 . 我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）_41 . 用修改符号对下面的段落进行修改。王老师对我们要求非常严厉。一次考试卷发下来，我接过试卷看了一眼，“99分”，便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你有一题错了，订正了吗。”我慢不经心地回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把那道题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯病段修改。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。42 . 文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。_43 . 文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。_44 . 修改病句。、语文对我很感兴趣。、上课了，