人教部编版二年级下册期末测试语文试卷(四)

人教部编版二年级下册期末测试语文试卷(四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读一读,在下面的横线上填上恰当的诗句。(1)品读着山行中的诗句“_，_。”我们仿佛看到了令人流连忘返的枫林晚景。(2)吟诵着早发白帝城中的诗句“两岸猿声啼不住，_。” 我们深深感受到舟行速度之快和诗人内心的畅快。2.金黄色是给_的，看，_像_。橙红色是给_的,橘子、柿子你挤我碰,_要人们去摘呢!3.当他_树叶,树叶便像_一样,唱出各种不同的_，不一样的树叶,有_；不一样的_，有_。2 . 反义词。紧张（_） 狂热（_） 炽热（_）突出（_）二、语言表达3 . 我能把拼音连成一句通顺的话。ch zi b lu w_b ba xi q w h_三、现代文阅读我会读短文，完成练习。小刺猬理发一只刺猬总觉得自己的刺不如小松鼠的毛柔软，也没有那种美丽的颜色。于是，它决定去找理发师猴子想办法。它来到理发店，向猴子说明来意。自作聪明的猴子把刺猬的刺全拔光了，然后用胶水把松鼠的毛粘到了刺猬的身上。刺猬对着镜子左看右看，一身绒毛油光发亮，它十分满意。太阳下山了，刺猬饿了，它便来到村边的果园里偷瓜。以前，它只要就地一滚，瓜就扎在身体的刺上了，可现在却毫无办法。这下，看园狗可找到了报复的机会了，冲上去，一口就把刺猬咬死了。4 . 在括号里填上适当的词语。（_）的猴子（_）的绒毛（_）的颜色5 . 小刺猬为什么要去找理发师小猴子呢？_6 . 猴子是怎样给刺猬理发的？用“_”画出来。7 . 你想对小刺猬说什么呢？写下来吧！_阅读短文，回答问题。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?8 . “结”查音序应査（_），查部首应查（_）部。“件”査音序应查（_），査部首应查（_）部。9 . 根据意思在文段中找出相对应的词语。忧愁怨恨。（_）本指质性平和无味。后多指平平常常，缺乏特色。（_）10 . 文段中写到“丁香结，这三个字给人许多想象。”请结合课文和你自己的理解，谈谈“丁香结”给了你什么样的想象。_11 . “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话在文段中是什么意思？请写下你自己的理解。_12 . 丁香幽雅美丽，又被人们赋予了许多情感，许多诗句中都有丁香这个意象。请你写几句与丁香有关的诗句。_四、信息匹配13 . 选字填空。既即（_）然立（_）（_）往不咎坚艰（_）强（_）硬（_）苦朴素14 . 用“”画出不是同一类的词。1.游泳踢球运动登山2.草地椰树苍松翠竹3.秋风寒冷春雨大雪五、书面表达15 . 图上画的都有谁？什么时候？在什么地方？他们在干什么？想一想，他们的的心情怎么样？请用几句话把图上的意思连起来写一写。不会写的字可以带拼音。六、连线题16 . 我会连线组词。商 豆 森 鲜 笔尖 花 场 林 角七、书写17 . 读拼音，写汉字。xi s shn fu ln mi吟豆雨倒xun y ji ln x t心轰