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15鸟语练习一、根据拼音写词语。1我真想变成一只qn lo ( )的小鸟，能在天空中w j w sh( )地飞翔，还能在树枝上唱歌、跳舞。2体育课上，我从秋千上摔了下来，便扯起sn zi ( )哭起来。老师把我扶起来n wi ( )我。二、给带点的字选择合适的解释，并把序号写在括号里。1良师益友 增加 好处 有益的 更加 （ ）2终日忙碌 最后 终归，到底 自始至终 （ ）3夜幕降临 靠近 来到 将要 摹访 （ ）三、引号有以下三种用法，判断下面的三句话中引号的用法分别属于哪一种？引号的三种不同用法：表示直接引用 表示着重论述表示特殊含义听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。 （ ）我们不能把“公冶长”的“冶”写成“治”。 （ ）爷爷提醒我：“听，布谷鸟叫你赶快去上学。” （ ）四、给下面的一段话加上标点符号，并完成练习。还有画眉啦 黄莺啦 百灵啦 它们的 语言 丰富极了 一听到它们的叫声 我便以 知音 自居 作出各种各样的猜想 编出许多有趣的故事来1“语言”是指 ；“知音”是指 。2找近义词。猜想（ ） 丰富（ ）“一便”写一句话。 五、按课文内容填空。1我爱看鸟儿那( ) 的( ) ，爱听它们的 ( )和 ( )。2据说喜鹊是( ) ，总是给人们 ( )。它能给人以( ) 和( ) ，给生活增添不少( ) 。3从终日忙碌的燕子那里， 我( ) ；从飞行整齐的大雁那里，我( ) ；从 的苍蝇那里，我 ( )。六、护鸟天使。1你有哪些爱鸟护鸟的好办法？ 2请你设计一条保护鸟类的标语。 七、我知道好多描写鸟的诗句。1两个黄鹂鸣翠柳， 。2千山鸟飞绝， 。3千里莺啼绿映红， 。八、推荐阅读。中国民间故事中，有一个叫海力布的人，传说他也能听懂动物的语言。具
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