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文档简介

教学资料范本幼儿园角色游戏与指导（一）编 辑：_时 间：_一、角色游戏的特点和教育作用角色游戏是幼儿通过扮演角色.运用想象.创造性地反映个人生活印象的一种游戏。比如娃娃家游戏.医院游戏.商店游戏等等是不同主题的角色游戏.都有一定的主题.。所以又称为主题角色游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要.是幼儿期最典型的、最有特色的游戏。它也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏。角色游戏的特点 幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现活动.游戏的主题、结构、情节、使用的材料均与社会生活有关。幼儿以自己对社会生活的种种印象对游戏的情节进行设计和安排.并按照自己的愿望、兴趣和能力来进行游戏。幼儿个人的生活经验越丰富.角色游戏的水平也就越高.因此.教师应当注意丰富幼儿的生活印象。 想象活动是角色游戏的支柱角色游戏的过程是创造想象活动的过程。在角色游戏中.创造性想象表现在两个方面。一是表现在扮演角色上.如扮演妈妈、老师、警察、解放军等现实生活中熟悉的人物.幼儿通过语言、表情、动作等表现出自己对这些角色的认识和体验.这一反映过程充满了幼儿的想象活动。二是表现在幼儿游戏中所使用的玩具和游戏材料上。幼儿在游戏中经常以一种简陋的游戏材料代替真实的物品.还能一物多用。往往一种物品在不同的时间里、在不同的环境中可替代多种真实物品.比如小椅子一会儿当汽车.一会儿当火车.一会儿又当娃娃床.这种替代正是幼儿创造性想象活动的结果。角色游戏把想象活动与现实活动创造性地结合起来.既富有假想性.又富有真实性.是虚构性与真实性巧妙结合而产生的游戏 活动。角色游戏的教育作用通过幼儿对社会生活的反映与模仿.有助于幼儿学习生活社会性行为.发展交往能力。角色游戏为幼儿提供了实践社会道德行为的机会。在内容健康的角色游戏中.幼儿通过扮演的角色.反映着现实生活中人与人的交往关系.模仿社会生活中人们的行为准则.学习劳动者的优良品质.待人接物的态度.体验他们的情感。幼儿在角色游戏的情景中.由于扮演角色而忘却了自我.逼真地表现所担当的角色的特性.比如在汽车游戏中.扮演售货员的幼儿.要有礼貌地对待乘客.要认真售票、查票.还要提
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