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文档简介

100以内的加法 不进位加 学习目标1 我能通过摆小棒的操作活动 初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理 2 我能掌握竖式的书写格式 并养成良好的书写习惯 3 我能在自主 合作 探究中体验学习的快乐 独学 认真研读第12页的例题1 思考以下问题 1 想一想 例题中35表示什么 2表示什么 35 2又表示什么 2 摆一摆 算一算 我能用小棒摆出35 2 我还能结合摆小棒的过程说出怎么计算35 2 3 结合小棒图和竖式 我能看懂竖式的对位方法 4 仿练 12面做一做第1题 方法指导 重点要想一想怎样对位 独学 认真研读第13页的例题2 思考以下问题 1 想一想 例题中35表示什么 32表示什么 35 32又表示什么 2 摆一摆 算一算 我能用小棒摆出35 32 我还能结合摆小棒的过程说出怎么计算35 323 结合小棒图和竖式说一说 怎样对位 从哪一位加起 4 仿练 13面做一做第1题 方法指导 结合例题2要想一想怎样对位 从那一位加起 怎样算的 对学1 对子检查独学完成情况 2 结合例1和例2说一说 怎样用小棒摆 怎样算 群学1 结合例1和例2说一说 怎样用小棒摆 怎样算 2 结合摆小棒说一说 35 2怎样列竖式计算 2 结合摆小棒说一说 35 32怎样列竖式计算 展示精彩 展示主题一 明算理 结合例1和例2说一说 怎样用小棒摆 怎样算 建议 数形结合 边摆边说 展示主题二 内容 例1仿练中的三道题建议 重点说一说怎么对位 要一边写一边说 展示主题三 内容 例2仿
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