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东莞市东城第八小学教师备课统一用纸_2016_年11月_2日科目语文班级206执教梁健青课题二年级上册 21.从现在开始第2课时教学目标1. 会认9个生字，会写10个生字；2. 正确、流利、有感情的朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。3. 懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。重 点1.会认9个生字，会写10个生字；2.正确、流利、有感情的朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。难 点懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学准备学生课前预习，事先学习生字，准备好教学用的PPT和道具（动物头饰）。教学过程情景导入1、出示课题从现在开始，学生读准课题；2、生字词复习：同学们，上节课我们已经学习了生字词，让我们先来复习一下 吧！小火车哪里开？3、导入：森林王国要举行一场竞选大会，大会中要选出一位“万兽之王”。怎 么选？选谁呢？请同学们先分角色朗读课文，了解一下这场竞选大会吧！请学生分角色朗读课文，头戴动物头饰。4、其他学生边听边看课文，并思考以下问题：谁是原来的万兽之王？他发布了什么命令（大屏幕展示，请学生到讲台上朗读，体会狮子大王的威风，选出最好的一位进行奖励）？参加竞选的动物有哪些？借做值日的例子解释“轮流”一词；课文精读1、 小声朗读课文第2-4自然段，在文中找到答案并画上横线：三个动物分别是第几个上任？它们的生活习惯有什么特点？它们分别下达了什么命令？其他动物反应如何？它们有没有当选呢？22 2、第一个上任：猫头鹰；喜欢夜间行动，白天休息； 命令：所有动物白天休息，夜里做事。朗读指导：用霸气威风的语气读猫头鹰 的话，并请学生到台上模仿猫头鹰发布命令。选出模仿得最好的一位学生奖 励 动物头饰。 其他动物的反应：叫苦连天（采访小兔子：你的眼睛为什么这么红啊？小熊猫 猫：你的黑眼圈为什么越来越大啊？），解释“叫苦连天”一词。 3、第二个上任：袋鼠；跳着走； 命令：所有动物像他一样跳着走路，请学生到台上模仿袋鼠动作和命令。 朗读指导：用霸气威风的语气读猫头鹰的话，并请学生到台上模仿袋鼠发布 命 令。选出模仿得最好的一位学生奖励动物头饰。 其他动物的反应：直摇头 4、过渡：经过两个星期的折腾，大家都叫苦连天，非常疲惫，都很担心第三个候 选人也像猫头鹰和袋鼠那样，只要求大家按照他自己习惯的方式生活，而忽略 了大家的感受啊！那么第三位候选人有没有这样做呢？4 5、第三个上任：小猴子；挂在书上荡来荡去； 命令：每个动物按照自己的习惯的方式过日子。 朗读指导：用温和体贴的语气读猴子的话，并请学生到台上模仿小猴子的话。 选 选出模仿得最好的一位学生奖励动物头饰。 其他动物的反应：欢呼。6、作为观众，看完他们的竞选之后，你会选谁当新的国王呢？为什么？7、学写“之”、“令”“布”等三个生字，师讲解、范写，学生在田字格中写，师评讲。感悟升华1. 读完课文，你有什么感受？要怎样才能赢得别人的喜爱和认可呢（与人相处应懂得尊重别人）？2. 分享关于尊重别人的名言：对别人的意见
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