2019-2020年三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第一课时教案 湘少版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第一课时教案 湘少版教学目标：1 能听懂、会说新单词。2 能用“Whats this ?”询问面部器官，并能用“Its a ”做出回应。3 能听懂、会说本课对话。4 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。5 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。教学重点及难点：重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? Its a ”谈论五官。难点：this的发音；表演本课对话。教学准备：单词图片，教学挂图，教学磁带等。Period 1Step 1 Warming up1 师生问候。2 听英语歌曲“What is this ?”让学生跟着小声哼唱。3 复习已学单词。 出示图片或实物 （a dinosaur, a doll, a water bottle, a family photo） T: What is this? Ss: A dinosaur/doll/拿出teddy bear.T: Look! Its a teddy bear.Step 2 Presentation and drill1 出示teddy bear.指着它的鼻子。 T: Look! What is this ? Its a nose.Ss: Its a nose.带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。2 用同样的方法教单词mouth, eye, ear. 游戏Dragon game S1: What is this?S2: Its a nose. What is this?S3: Its a 3 出示课文A部分教学挂图。T: Who is she? Whats she?Ss: She is Miss Li, an English teacher.T: What are they doing?4 让学生带着问题听课文A部分录音，复述所听内容。5 听课文A部分录音，跟读。读的时候指着自己脸上相应的部位。Step 3 Practices1 分小组练习课文A部分。分角色表演。 游戏Monkey see, monkeys do. 一名学生做出各种表情，边做边指着相应的五官。另一名学生充当“Monkey”学着做。Step 4 Consolidation1 游戏Quick response 教师发出指令“Point to your nose”学生迅速做出反应，指着相应的器官。看谁的反应又快又准。2 家庭作业。34 附送：2019-2020年三年级英语上册 Unit9 Its a mouth第三课时教案 湘少版教学目标：1 能听懂、会说新单词。2 能用“Whats this ?”询问面部器官，并能用“Its a ”做出回应。3 能听懂、会说本课对话。4 能掌握字母的读音和书写，了解在单词中的发音。5 培养学生的阅读理解能力，激发学生的学习兴趣。教学重点及难点：重点：掌握有关五官的词汇，以及熟练地运用“What is this ? Its a ”谈论五官。难点：this的发音；表演本课对话。教学准备：单词图片，教学挂图，教学磁带等。Period 3Step 1 Warming up1 师生问候。2 复习已学的面部器官名称。 游戏Who is the winner?根据教师的指令做出反应，指到相应的部位，并完整地进行表演。做错的淘汰，坚持到最后的为胜。分组到讲台上进行比赛。3 复习已学的字母。将字母卡片的背面朝外贴在黑板上，让9名学生上台，翻开卡片，大声念出，并按字母的顺序排成一排。完成后，教师和其他学生一同检查对错，然后按顺序齐读。Step 2 Practice an drill1 出示字母卡片Ii，板书，并用升降调带读。让学生跟读体会。2 出示课文部分单词卡片，强调字母Ii在单词中的发音，并让学生跟读体会。3 出示字母Ii的书写，区分大小写，先让学生认真看，跟着书写，然后学生自由书写，个别检查和辅导。4 听课文E部分录音，跟读字母、单词和句子，理解句子大意。5 学生总结字母的发音，并举例。Step 3 Practices解释课文部分的游戏规则，分组进行比赛。Step 4 Consolidations1 创设情景，自由对话。 情