初二班级活动设计方案.doc

最是书香能致远 读书报告班会设计方案一、班会主题：最是书香能致远二、班会背景渐渐步入青春期的初中学生，对未来生活没有目标，比较叛逆，厌学，对什么都提不起兴趣。近来，班上上交的作文不尽人意，有些事例列举传统或者空洞，对一些文学美句、美段都直接照搬，没有理解。据此，特设计本次班会，加强同学们读书兴趣，大力提高撰写作文的质量。三、活动时间：2016年10月28日四、活动对象：初二（2）班全体成员五、班会目的通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义并且知道如何良好地运用。教育学生明辨是非，选择有利身心的兴趣爱好，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。六、班会形式1、自主分享式；2、知识竞答式；3、交流感悟式七、班会准备1、一个月前在班上发起一个阅读书籍的活动2、根据学生阅读书籍制定一份知识竞答赛赛题3、准备相关学长学姐对读书看法的录像和媒体设备八、班会过程（一）导入观看学长学姐对读书看法的录像主要内容：学长学姐通过过来人的身份对学弟学妹们进行带领作用，使他们认识到养成读书习惯后的各种益处。（二）展开1、自我经历读书的好处【活动一：读书分享会】通过班会准备，一些同学对自己阅读的书籍进行介绍（必要时进行板书），并且详细说明这本书的大概情节和对帮助我们学习有哪些好处？和你推荐这本书的理由。【活动二：听后感触】邀请一部分学生对之上同学推荐书籍表达看法，以及自己今后会如何读书。2、知识沉淀考验学生的文学积累【活动一：知识竞答】班会之前根据学生阅读书目准备的知识竞赛赛题，将班上同学分为两组进行PK，使学生们在游戏中体验读书的趣味。注意:游戏时不选择抢答方式，进行轮番回答，如果第一组回答不出则由第二组回答，如果双方都不能答出则由主持人（班主任）公布答案，得分机制为答对的一分，答错或者答不出不得分也不扣分。【活动二：颁奖】对答对的团队代表进行表彰（准备小礼品：糖果，果丹皮）【活动三：推选阅读能手】推选我们班阅读课外书籍最多的同学。3、导之以行列举你的读书书目清单【活动一：说说你感兴趣的书籍类型】学生通过自己感兴趣的方向，在讲台上讲述自己的要求并且寻求班级同学以及老师的帮助，完成自己的读书清单。注意：学生的积极性要被调动起来，可以适当布置一些课外作业如完善自己的阅读清单，下次进行分享等等。【活动二：感悟此次班会你获得了什么】首先由班主任自己说说这节课得到了什么（分点叙述）如以下等等：1、加深了与同学们的感情，让自己从一个老师的角色转变为朋友的角色。2、感受到了同学们对知识的渴望。3、有了与同学们一起成长的动力。接下来就有学生讲述本次班会所获益处。（挑选几名）1、有了目标，能够更好地学习。2、写作时会有更好的实例举例（三）总结用名家对读书赞扬的名言结束此次班会，让大家在名人名家中体会到读书给大家会带来什么，更加深刻的了解读书的好处，明白好读书，读好书，读书好。九、活动延伸1、制作一份读书清单，让我们在大家的督促下努力学习，宣扬一种好读书的学