高考英语非谓语动词语法专题教案.docx

XX届高考英语非谓语动词语法专题教案XX年高三一轮复习金子般的学案语法部分：非谓语动词（新人教版）非谓语动词包括不定式、动名词、现在分词与过去分词。它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。所以，要正确使用非谓语形式，一定要充分理解不同形式所表现的意义，要明确非谓语动词与逻辑主语之间是“主动”还是“被动”，所表示的动作是“过去”、“现在”还是“将来”，以及和谓语动词所表示的动作是同步发生还是有先后之分。一、不定式和动名词作主语【例句观察】吸烟在这儿是禁止的。Singisprhibitedhere吸烟太多对你不好。Itisntvergdfrutsesuh【结论1】动名词作主语通常表示抽象动作，而不定式作主语表示具体动作。【例句观察】ringinthesenditinsisnteas在这样的条下工作不容易。Havingstudiedputerisaniprtantqualifiatinfrtheb学过电脑是获得这份工作的重要条。Theirntbeingservedbtheaiteraddedttheiranger没有被服务增添了他们的愤怒。【结论2】动名词和不定式作主语除了一般式和主动式，还有完成式、被动式。完成式表示该动作比谓语动词动作先发生。【完成例句】他的到来将会是很大的帮助。Hisinghereillbeagreathelpa的突然消失使他们很担忧。assuddenldisappearingadetherried【结论3】当动名词带逻辑主语时，只可在其前加上物主代词或名词的所有格，不可以用人称代词主格和宾格，也不可以用名词的普通格。【完成例句】我觉得他一个人是不可能做那份工作的。Ifunditipssiblefrhitdthebalne他那样做是理智的。Itasisefhitdthat【结论4】Itsad/nfr/fsbtdsth在表示人物性格、特性等的形容词brave,urageus,areful,areless,lever,ise,flish,sill,stupid,gd,nie,ind,thughtful,nsiderate,greed,generus,hnest,dest,plite,rude,ruel,selfish,ied,rng等后面，常用f引出不定式的逻辑主语，否则用fr。【翻译句子】哭是没有用的。Itisnuse/gdring【结论】Itisnuse,ngddingsth二、不定式和动名词作宾语【例句观察】你介意我看下你的报纸吗？Duind/ereadingurpaper?她不喜欢ar那样说话。Shedesntliear/arstalingthata【结论1】动名词作宾语时，可以带逻辑主语。此时，带逻辑主语既可以是物主代词或名词的所有格，也可以是人称代词宾格和名词的普通格。【例句观察】Iregretnthavingtaenheradvie我很后悔没有采纳她的建议。Theuldntstandbeingtreatedliethat他们不能忍受被那样对待。HedeidedthelpebutIpretendedthavefinishedb他决定帮助我但是我假装已经完成我的工作了。【结论2】作宾语的动名词和不定式除了一般式和主动式，还有完成式、被动式。完成式表示该动作比谓语动词动作先发生。常见的带不定式作宾语的动词如下：决定了deide,deterine/bedeterined,aeupnesind尽力干tr,anage,struggle,strive别装蒜pretend介词以及少数动词和词组后只能用动名词作宾语：adit，dislie，appreiate，avid，en，bear，env，anthelp，dela，esape,antstand，den，exuse，nsider，fan，ind，iss，entin,finish，pardn，resist，frgive，iagine，ris，pratise，suggest，eep，quit，putff,giveup,feellie,berth,setabut,burstut,be/get/beeusedt,lfrardt,paattentint,devtet,leadt,stit,getlset,bett,ntributet,getdnt,beequalt,turnt等。例如：IappreiatehavingbeengiventhepprtunittstudabradtearsagHeusedtbelatefrr,butnhehasbeenusedtgettingupearl【完成例句】你要听话好好待在家里。uuldbeelladvisedtstaindrs老师建议采取不同的方法。Theteaheradvisedtaingadifferentapprah【结论3】动词advise/all/perit/frbid后跟ding，也可跟sbtd。【完成例句】路被落叶覆盖住了，它们需要被清理。Theradisveredithsefallentreesandtheneedreving/tbereved【结论4】need,require,ant,deserveding/tbedne表示被动意义。【翻译句子】Ifrgtbuingapenfrhiesterda,andreturnedhediretl昨天我忘记给他买笔，而是直接回家了。Thanufrreindinge，rIfrgettpstletter非常感谢你提醒我，否则我就会忘记去寄信的。【结论】有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语有差别：frgettd忘记要去做某事frgetding忘记做过某事stptd停止、中断，目的是去做另一事stpding停止正在或经常做的事reebertd记住去做某事reeberding记得做过某事regrettd对要做的事遗憾regretding对做过的事后悔trtd努力、企图做某事trding试验、试一试某种办法eantd打算，有意要eanding意味着gntd继而gnding继续prpsetd打算prpseding建议lie/lve/hate/prefertd表示具体行为；dingsth表示抽象、倾向概念。如果这几个动词前有shuld/uld，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。Dntureeberseeingtheanbefre?uustreebertleavetrrIshuldlietseehitrr【注意】不定式和动名词作宾语时还有一些固定句型：Thereisnusedingsth做某事没用havediffiult/truble/prble/ahardtie/agdtie/fundingspend/aste/lsetiedingsthThereisnding【疑难1】Ithinullgrtliehihenunhibetter【疑难剖析1】e/bee/gr/gettlie/lve/realize/understand/n等表示心理活动的过程，意为“渐渐地喜欢上/意识到/懂了/知道了”【疑难2】LastnightIdidnthingbutathTVThedtrtldhinthingbuttstpsing【疑难剖析2】d/did/desnthing/anthing/everthingbut动词原形，如果谓语动词不是d/did/des，but，所跟的不定式须带t。【疑难3】henInsiderhtalentedheisasapainter,Iannthelpbutbelievethatthepubliillappreiatehisgift【疑难剖析3】anntbutd，andnthingbutd，havenhie/alternativetd表示“不得不”。【疑难4】hnttaeahlida?【疑难剖析4】“hnt动词原形”表达向某人提出建议，翻译为：“为什么不？”“干嘛不？”【疑难】uhadbetterhaveureesexained【疑难剖析】“uldrather/hadbetter动词原形”意为“宁愿/最好做某事”。【疑难6】edntanttheretbeanradeslaggingbehindIdntindtherebeingahairhereTherebeingnbdelseathand,Ihadtdbself【疑难剖析6】therebe的非谓语形式：作动词expet，lie，ean，intend，ant，prefer，hate宾语时，通常用theretbe结构，在ind,bett等后面用therebeing。作状语多用therebeing结构。【疑难7】hndidntpasshisdrivingtest,butIexpetedhitHasnthefinishedritingthereprt？N,butheughtthaveArentutheheadaster?N,andIdntanttbe【疑难剖析7】为避免重复，在hpe,expet,ish,ant,lie,lve,deide,plan,need,ean,frget,refuse,tell,n,havet,begingt,usedt,ughtt等动词后面再次出现相同的不定式作宾语时，常出现单独使用的t，而把曾出现过的动词省略掉。但是，如果在省略的不定式结构中含有be,have,havebeen时，要保留这些词。三、不定式、动名词和分词作表语【完成例句】我的建议是马上开始工作。hatIuldsuggestiststartratne他的爱好是集邮。Hishbbislletingstaps【结论1】不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。【完成例句】旅行很有趣但有些累。Travellingisinterestingbuttiring学生被迫学得太多会混乱的。Thepupilsillgetnfusediftheareadetlearntuh【结论2】表心理状态的interesting,exiting,delighting,disappinting,enuraging,rring,puzzling,satisfing,surprising,pleasing等形容词化分词作表语时，表示“令人的”；interested,exited,delighted,disappinted,enuraged,pleased,puzzled,rried,surprised等表示“感到”。【完成例句】工人们被告知他们按小时计酬。hattherershavebeentldisthatthegetpaidbthehur【结论3】除bedne外，get,bee,l,see,appear,reain等系动词都可跟dne。如reainseated/hidden，getpaid/dressed/hanged/stu/hurt/inured/burnt等。【完成例句】他一直沉迷于电脑游戏，所以他得不了好成绩。Heasadditedtputergaes,sheuldntgetgdars【结论4】下列bedne表示所处的状态beadditedt沉迷于beabsrbedin全神贯注于beaiedat旨在/意图bearedith有装备beburiedin埋葬在bebasedn/upn以为基础bebrn出生于beburdenedith担负着berdedith挤满了beveredith/b覆盖着beatedith涂抹了bebinedith与联合beparedith与相比较beaughtin陷入belstin沉迷于benernedabut关心bedressedin穿着bedevtedt专心致志于bedividedint分成beengagedin忙于beengagedtsb与订婚befixedn专注于befaedith面临着befilledith装满了begreetedith受到了问候begrnup已经长大了behiddenin躲在belinedt与有关bepavedith铺着beladedith载有belatedin位于beathed很般配beistaen弄错了bereplaedith更换为berelatedt/ith与有关beseated坐着bearried与某人结婚了beseparatedfr与隔开beshulderedith肩负着bestatinedin驻扎在besurrundedith/b四周环绕着besuppsedtd应该做bereveredfr从中康复bennetedith与相连/有关beadef/fr/upf由制成/组成bedesigned/eant/intendedfr专为而设计bennas/fr/t以著称/因著名/为所知四、不定式、动名词和分词作定语【完成例句】我遗憾地告诉你还有东西没解决。Iregretttelluthatthereissethingunslved水被工厂污染应该受到批评。Theaterpllutedbthefatrshuldbetblae【结论1】单个非谓语动词作定语一般在名词前，但修饰不定代词时在代词后；非谓语动词短语作定语一般要跟在名词后。【例句观察】Theeetingtbeheldtrrisiprtant明天要开的会很重要。Theeetingbeingheldnisiprtant现在正在开的这个会很重要。Theeetingheldesterdaasiprtant昨天开的那个会议很重要。【结论2】不定式、动名词和分词作定语的区别如下：tdsth与被修饰的名词有主谓关系；动宾关系；名词前有序数词或最高级；不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词名词dingsth正在进行的动作；经常性动作或现在的状态；即将发生的动作tbedne表示将要被做dne表示已经完成的或表被动的动作havingdne不可作定语beingdne表示正在发生的被动动作【完成例句】我没有登山鞋。Ihavenlibingshes那个睡觉的男孩是他弟弟。Thesleepingbashisbrther【结论3】动名词作定语只放在名词前，说明该名词的性能或用途，不表动作，被修饰的名词与动名词在逻辑上没有主谓关系，反之则是现在分词作定语。【完成例句】地上有很多落叶。Therearealtffallenleavesnthegrund【结论4】一些形容词化的过去分词表示已完成的动作或所处的状态，意为“已经的”。afallenleaf落叶afallingleaf飘零的落叶adevelpeduntr发达国家adevelpinguntr发展中国家arisensun升起的太阳arisingsun冉冉升起的太阳areturnedstudent归国学生aretiredrer退休工人anadvanedrer先进工作者biledater开水abentbranh弯曲的树枝deterinedppsitin强烈的反对adevtedsldier忠诚的士兵aellinfredprfessr见多识广的教授【疑难1】Theteaherissatisfiedithursatisfingperfraneinlass,hihanbeseenfrhersatisfiedexpressinnherfae老师对我们在堂上令人满意的表现很满意，这可以从她脸上满意的表情看出来。【疑难剖析1】表示心理状态的ing形式，表示“令人的”；ed形式，表示“感到”，也可修饰体现内心感受的l,expressin,tears,sile,vie等名词。【疑难2】TheanhaethisrningisurlegaladviserTheaningthisrningisurlegaladviserIsthereannehananserthisquestin?Isthereanneanseringthisquestin?ThsehhavefinishedtheirranghenThsehavingfinishedtheirranghen【疑难剖析2】不宜用现在分词短语作定语的情况：不能用ding表达过去动作；用ansering表达ananser的意思是错的；完成式不能作定语。五、不定式和分词作状语【例句观察】Standingntheter,thehleituldbeseenStandingntheter,euldseethehleit站在塔上，我们可以看见整个城市。efundthertsallthldsanpeple我们发现房间太小，容不下这么多人。Headealngspeehnltshhisignranefthesubet他作了很长的演说，结果却是偏离主题的。Beingathedbtheaudiene,theungspeaerfeltvernervus被观众一直看着，年轻的演说者感到有些紧张。Enuragedbthesesuesses,thedeidedtexpandthebusiness被这些成功鼓舞，他们决定拓展他们的贸易。henleavingtheairprt,theavedagainandagaintus当离开机场的时候，他们一次又一次地向我们挥手。Nthavingreeivedananser,hedeidedtriteantherlettertthe没有收到来信，他决定再写一封信给他们。Havingbeenritiizedbtheteaher,Liinggaveupsing被老师批评后，李明戒了烟。【结论1】nltd表示意想不到的结果。dingsth与谓语动词同时发生的动作beingpp强调与谓语动词同时发生的被动动作dne已经发生的被动动作havingdne先于谓语动词发生的动作havingbeendne先于谓语动词发生的动作【翻译句子】Hereddeepintthenight,preparingaspeehfrthepresident他为总统准备演说，工作到深夜。Igtupverearlthisrningtpreparebreafastfrfail我今天早上起床很早给我的家人准备早餐。【结论2】不定式“tdsth”作目的和结果状语时总是在谓语动词后发生，而分词一般式“dingsth”作状语时总是与谓语动词同时或几乎同时发生。【翻译句子】SheissindasthelpeSheissindthatshehelpse她和善地来帮我。SheissuhaindgirlasthelpeSheissuhaindgirlthatshehelpse她是一个和善的女孩，常来帮我。【结论3】sad/advastd或suhadnastd,可以转化为sthat或suhthat引导的结果状语从句。【疑难1】ttd表示肯定的情况Inltpleasedthelpu我很高兴能帮助你。neisnevertldtlearn活到老，学到老。【疑难剖析1】当nlt和allt与动词不定式连用时，表示肯定意义。treadtd，其后的动词不定式具有肯定意义。nevertt句型为“不会太所以能”之意。【疑难2】Seatinghiself/Seated/Sittinginther,heisabsrbedinreadingHaveuntiedthestudentlsinghiself/lstinthught?【疑难剖析2】devte，absrb，lse，seat，dress，hide等动词作状语和定语时可以用它们的ed形式或ingneself形式。【疑难3】Generallspeaing，thereexpensivetheaera,thebetteritsqualit【疑难剖析3】有些td短语，ding短语和dne短语已经当作插入语使用，此时，句子的主语在逻辑上与它们不存在主动或被动关系：ttelluthetruth，needlesstsa，tbehnest/fran，tbereexat，taethingsrse，nttentinGenerall/Franl/Rughlspeaing，nsidering，udgingb/fr，suppsingthat，prvidingthat，ardingt，inluding，ingt，taling/speaingfgiven,prvidedthat【疑难4】ItbeingSunda,eneedntgtshlBeauseitisSunda,eneedntgtshlAlltherdne,uanhavearestIfalltherisdne,uanhavearest【疑难剖析4】独立主格结构：n/prnding/dne/td/adv/ad/prep短语前后主语不一致时，分词作状语需有自己的逻辑主语，且分词与逻辑主语之间存在着逻辑上的主动或被动关系，此时，视为独立主格结构。若把独立主格结构还原为状语从句，则主句的主语与从句的主语是不同的。【疑难】连词分词hileaitingthere,hesatprettgirlseutfthebuildingHeillntattendthepartunlessinvited【疑难剖析】有时为使分词短语与主句关系更清楚，可在分词前加连词。连词有hen，hile，if，unless，thugh，after,befre,as等。但分词的主语和主句的主语必须为同一个。六、不定式和分词作宾语补足语【完成例句】我爸爸允许我周末上网。fatherperitsetsurftheInternetattheeeend【结论1】lie,hate,enurage,ish,arn,tell,ant,desire,expet,get,perit,rder,all,invite,fre,as,ause,advise,request,prefer,beg,persuade,teah,lead等动词宾语tdsth，宾语与td为主动关系。dsthtdsth/tbednedingsthdnebeingdne动词宾语宾补究竟用何种形式，取决于带复合宾语的动词的特征。【特别提醒】hpe,ele,agree,suggest,deand不能跟sbtd。hpesbtdsth应改为ish/expetsbtdsthelesbtdsth应改为sbbeeletdsthagreesbtdsth应改为all/peritsbtdsthsuggestsbtdsth应改为advisesbtdsth/suggestsbdsthdeandsbtdsth应改为requiresbtd/deandsbdsth【完成例句】他看见老人过马路。HesatheldanrsstheradTheldanasseentrsstherad小孩子最后被看见在河边玩。Thehildrenerelastseenplaingbtheriver【结论2】感官动词see,bserve宾语dsthhear,ntie,ath,feel宾语dingfeel，lat,listen宾语tbedne【注意】若感官动词在被动语态中，则t要还原。【翻译句子】Hisrdssentethining他的话令我深思。Theteaherftengetsustreitetexts老师经常叫我们背文。IdlietgetarrepairedbefretheNeear我想新年前把车修好。Tursurprise,heassenttrabrad令我们惊讶的是他被送往国外工作了。【结论3】get/send/set宾语ding表示“使起来”，动作由静止到运动并持续下去get宾语tdlet/havesbtd表示“让某人做某事”get宾语dnehavesthdne表示“使某事被做”send宾语td表示“派某人去做某事”【翻译句子】Iadelittlebrtherr/littlebrtherasadetr我把弟弟弄哭了。Ispelearlandslltaeselfheardandunderstd我说得又慢又清楚好让自己被听明白。【结论4】使役动词ae宾语d/dne；宾语与d为主动关系，与dne是被动关系；如ae在被动语态中，t要还原。【例句观察】Theteaherftenhasusdebateinlass老师经常叫我们在堂上辩论。Thehadthelightsburning