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文档简介

人教版义务教育课程标准实验教科书 小数的初步认识 说课内容 一 说教材 二 说学情 万以内数 分数 小数 二年级下册 三年级上册 三年级下册 学生在日常生活中对小数已经有了较多的接触 如超市买东西 书店中书的价格等 一年级下册元 角 分的认识 三 教学目标及重难点 1 通过具体的情境教学 使学生初步认识小数 初步了解小数的意义 会正确读写小数 2 通过分析 联想 对比 培养学生逻辑思维能力 概括能力 初步渗透对应思想 3 使学生感受到数学来源于生活并应用于生活 激发学生大胆质疑 培养创新意识 四 教学重难点 教学重点 让学生能够正确的认 读 写一位小数 体会到一位 两位小数的含义 教学难点 让学生能够根据要求正确的用小数表示 并说说其具体的含义 五 教法 依据新课标教师要创设与学生生活关系密切的情境 引导学生学习新知 要注重新旧知识的衔接 六 学法 新课标支出学生是学习的主体 在教学时通过学生自主探究 合作学习 猜想 验证等多种方式让学生掌握本节课内容 七 教学准备 教学课件 课前学生调查3种商品的价格 八 教学流程 一 联系生活 发现小数 二 自主探究 读写小数 三 合作学习 理解小数 四 拓展练习 应用小数 一 联系生活 发现小数 3元2 60元5 98元0 5元2元7元 你能讲上面的数分为两类吗 二 自主探究 读写小数 5 0732 89 0650 3410 079 4 先读整数部分 按整数的读法来读 再读小数部分 顺次读出每一位上的数字 读小数时 读一读 三 合作学习 理解小数 1 理解以元作单位的小数 2 小数点右边第一位上的数表示什么 第二位上的数又表示什么 以元作单位的小数 1 小数点左边的数表示什么 讨论 以元作单位的小数 小数点左边的数表示几元 小数点右边第一位上的数表示几角 小数点右边第二位上的数表示几分 2 理解以米作单位的小数 1米 分米 0 1 米 1 米 1 10 2 理解以米作单位的小数 1米 厘米 0 01 米 1 米 1 100 四 拓展练习 应用小数 1 看图填上合适的分数或小数 1分米 米 3分米 分米 分米 米 米 米 米 米 米 7 9 0 3 0 7 0 9 01020304050607080901米 米 0 1 4 填空 4角8分 元 元1元4角8分 元4厘米 米 米12厘米 米 米1 34元 元 角 分5 03米 米 厘米 我来当判官 1 0 36元读作零点三十六元 2 0 03米就是3分米 3 米写成小数是0 24米 4 1元3角写成小数是0 13元 24 100 组数比赛 用3 0 9这三个数字和小数点组成小数 看谁写得多 课堂小结 你认为这节课你有什么收获 六 板书设计 小数的初步认识 像4 5 14 03 1 43这样的数叫做小数 1分米 米 0 1米1厘米 米 0 01米3分米 米 0 3米18厘米 米
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