2019-2020年四年级数学上册《买文具》课后练习及答案.doc

2019-2020年四年级数学上册买文具课后练习及答案1把除得商填到下面的空格里。 被除数 60 180 920 4500 4000 除数 20 90 4 90 20 商 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2用线把两个相等的算式连起来。 202 302 24030 96040 28040 36040 35070 12040 36060 2703 48080 32040 72080 1604 27090 45090 4505 352 48020 30050 3列式计算。 (1)40除360得多少？ (2)490里面有多少个70？ (3)把810平均分成90份，每份是多少？ (4)350是70的多少倍？ (5)什么数的40倍是240？ (6)多少个80是400？ (7)一个数的60倍是4200，这个数是多少？ (8)80除以最小的两位数，商是多少？ 4（ ）里面最大能填几？ (1)40（ ）172 (2)70（ ）580 (3)（ ）30112 (4)50（ ）522 (5)20（ ）130 (6)（ ）50345 5脱式计算下面各题。 (1)37628070 (2)6400864 (3)91172090 6应用题。 (1)育民小学三年级有140个同学参观自然博物馆展览，每20个同学编成一队，可以编成几队？ (2)一头大猪重280千克，一头小猪重40千克，这头大猪的体重是小猪的多少倍？ (3)服装加工组有240米布，做了50套儿童服装后，还剩90米，平均每套儿童服装用布多少米？ 7如果是的20倍，下面哪些算式是正确的？ (1)20=（ ） (4)20=（ ） (2)20=（ ） (5)20=（ ） (3)=20（ ） (6)=20（ ） 参考答案13，2，230，50，200 2略 3(1)9 (2)7 (3)9 (4)5 (5)6 (6)5 (7)70 (8)8 4(1)4 (2)8 (3)3 (4)10 (5)6 (5)6 5(1)380 (2)736 (3)903 6（1）7队 (2)7 (3)3米 7(1) (2) (3) (4) (5) (6)附送：体育场教学内容 体育场（第36-38页）教学目标1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。2、能与同学交流估计的方法。教学重、难点 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。2、能与同学交流估计的方法。教学准备 教学挂图教学过程一、估计体育场看台的座位数 出示体育场的挂图，让学生先估一估这个体育场有多少个看台，并说说估计的依据。接着讨论如何估计一个看台的座位。在讨论时，提倡学生用多种方法去估计，如可以分成几部分或每排取一个整数值等。 最后出示一个看台的具体数据，让学生对具体的数据进行估计。二、估计一张报纸的一个版面的字数 学生可以将报纸折一折，在知道一部分的字数的基础上再得到整个版面的字数；也可以数一数某一行的字数与总的行数，然后相乘得到整版的字数。鼓励学生探索不同的估计方法，然后进行交流。三、旅游中的估计1、出示图一，让学生说说图上从北京到广州经过哪些城市；也可以提问“如果从北京到广州需要30时，那么从北京到郑州需要几时？”2、第二、三幅图也以估计为重点。所以应多鼓励学生说一说估算的方法，对于不同的估算方法，只要说的合理，都应给以肯定。同时组织学生进行交流，倾听他人的方法，反思自己的方法。板书设计2