人教统编版六年级上册第三单元语文素养评估试卷

人教统编版六年级上册第三单元语文素养评估试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1. （10分） 照样子，写词语。 例：安安静静、_、_2. （9分） 给划线字注音。 _歌喉花轿箩筐崎岖擂台_奴才威吓禽兽还债3. （6分） 写近义词。 羞涩_ 凝望_ 惭愧_ 素雅_蕴藏_ 感召_ 剧烈_ 操纵_4. （8.0分） 写出下列词语的近义词。 啼_ 眠_ 夜深_ 故园_5. （4分） 按要求改写句子。 她俩在光明和快乐中飞走了。（换种说法，意思不变）他给爷爷的信上写到：“我没爹没娘，只有您一个亲人了。”（改为转述句）这艘船上他发现发生了叛乱。（修改病句）二、 语言综合运用与文化传承（10分） (共2题；共10分)6. （6分） “穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹”中“连连赞叹”突出了对柳公权书法的_，还可以换成“赞叹_”或“赞不_”。选择其中一个词语造句：_。 7. （4分） (2019三下吴忠期中) 在小明生病请假期间，小刚主动到小明家帮他补课。如果你是小明，你会怎样向小刚表示感谢？ 三、 阅读理解与写作实践（53分） (共2题；共53分)8. （23.0分） 阅读短文，完成练习 鲨鱼和救生圈防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此，科学家一直寻找对付它的办法。又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。（1） 防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据_研制的。 （2） 写出本文的中心句_。 （3） 类似本文的例子还有很多，我知道_。 （4） 大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。 9. （30分） 生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，朋友的默默照顾，陌生人的悄悄援手；或小说中的一处感人情节，音乐中的一段优美旋律，影视中的一段精彩对白，运动场上的一场激烈对抗；甚至天空中的一抹云霞，大地上的一处景观，屋檐下小鸟的啾鸣，一件微不足道的小事都会触动我们的心灵，让我们深深地感动。请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇450字左右的文章，注意要以记叙为主，也要有适当的抒情和议论，表达真情实感。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础知识积累与巩固运用（37分） (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言综合运用与文化传承（10分）