人教统编版（五四学制）五年级上学期语文期末学业能力测试试卷新版

人教统编版（五四学制）五年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共37分)1. （2分） 辨一辨，填一填违背 违抗说话做事，不要_自己的良心。国王不允许大臣_他的命令，否则就要杀掉他们。2. （8分） 看拼音，写词语。pi qins lic qyn zhn y di_fn wizn snqun jiohu xin wi y_3. （2分） 给加下划线的字注音西湖_歌舞几时休_4. （2分） “三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比喻句。（ ）5. （12分） (2017四上温州期末) 先补充成语，再选择最恰当的成语填空（选序号）。 _乐无穷 耀_扬威 神清_爽 形态各_林春满 金_辉煌 欣喜_狂 从容不_A用来赞扬医生高明医术和高尚医德的成语是_。B可以用来形容建筑物装饰华丽、光彩夺目的成语是_。C面对这一堆顽石，有人大失所望，但是，科学家却感觉_。D丰子恺笔下的白鹅太有趣了。每当吃饭时总是吃一口饭，再饮一口水，然后大踏步走去吃泥，真是_。6. （6分） (2017三上西宁期中) 按课文内容填空。 （1） _，天才在于积累。 （2） _，只要肯登攀。 （3） 书籍是_的阶梯。 （4） 为_而读书。 （5） _对海树，_对苍穹。 （6） _山果落，灯下_。 7. （5分） 用下列词语造句。漫山遍野微不足道二、 阅读理解 (共3题；共28分)8. （3分） 阅读诗歌，回答问题。 泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？（1） 解释划线的字。 绿：_还：_（2） 这首诗的作者是_代诗人_。 （3） 本课中表达客居他乡，对家乡深切思念的两句诗是_，_。9. （9分） 课外阅读。以勤奋为起点我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。因此我要告诉全国少年朋友一句心里话你们在现在的学习和将来的工作中与其相信“天才”，不如相信勤奋只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。 （1） 给第二自然段中里填上标点符号。因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_只有这样（2） “朋友”的反义词是_。（3） 用“勤奋”造一个句子_。（4） “只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，”这句话中的“这样”指的是：（选择一个正确的答案）_相信天才 相信勤奋 相信聪明（5） 文章的最后一句在全文中起什么作用？（选择一个正确的答案）照应开头，总结全文 点明题意，突出中心 强调抒情，感染读者10. （16分） 阅读下文，回答问题人生第一课这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，接受他们人生的第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我幼稚的童声在厅中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。“下面”，老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插画呢？”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不（象 像）样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装（钉 订）在一起。封面上写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你们写的第一本书，孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书。但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？（1） 请选择文中括号正确的字不_（象 像）样子 装_（钉 订）（2） 请写出画线的句子中引号的用法。（3） 请问在人生第一课中，孩子们到底学到了什么？请用原文语句回答，孩子们的哪些表现说明了这一点。 （4） 你认为文中的老师是怎样的一位老师？读了这篇文章你想到了什么？ 三、 习作练兵 (共1题；共5分)11. （5分） 妙笔生花。同学们，读了小草和大树轮椅上的霍金，你是否深深地被主人公面对困境时的坚忍不拔所震撼，为他们最后实现梦想而感到庆幸？想一想，你遇到过怎样的困难和挑战，又是怎么努力克服的，最后的结果怎么样？以“那一次，我胜利了”为题，写一写你自己的故事，要求叙事有条理，语言通顺，书写整洁，不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1