三年级下册语文周末作业

个人收集整理-ZQ三年级下册语文周末作业三年级语文周末作业（一）班级姓名总分一、看拼音，写词语。 ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。稻（ ）黎（ ）掠（ ）仿（ ）圈（ ）瑞（ ）蹈（ ）犁（ ）谅（ ）访（ ）倦（ ）喘（ ）蓬（ ） 幅（ ）秆（ ）佛（ ）裁（ ）柴（ ）篷（ ） 福（ ）杆（ ）拂（ ）载（ ）紫（ ）三、多音字组词。圈 ( ) 荷 ( ) 背 ( )踏 ( ) 载 （ ( ) ( ) ( ) ( ) （四、写出下列词语的反义词。动（ ）得（ ）增加（ ）始（ ）减少（ ） 消失（ ）扩大（ ） 黎明（ ）详（ ）是（ ）安全（ ）爱（ ）找出句子中的反义词，写在括号里这件衣服的正面和反面都是蓝色的。（ ）（ ）西红柿生的熟的都可以吃。（ ）（ ）他们两个站在一起比高矮。（ ）（ ）操场上有一排单杠和双杠。（ ）（ ）无论严寒还是酷暑，他都坚持锻炼。（ ）（ ）五、按要求填空。查字典里给下列词语选择的解释正确的解释精致 （）给予；（）精密、精细捆住 （）用绳子把东西扎起来；（）量词喂养 （）把食物送到人嘴里；（）给动物东西吃在括号里填上合适的词一（ ）睡衣一（ ）公路一（ ）橡树一（ ）厨师一（）灌木林一（ ）房子一（ ）村庄一（ ）眼睛一（ ）斧头一（）车厢阅读课文，填写不同的叠词。一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ）这单元我积累一些好词：如：（ ）芳（ ）艳 （ ）峦（ ）翠 姹（ ）嫣（）崇（ ）俊（ ） 浩月（ ）（ ） 旭日（ ）（ ）悬崖（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷 （ ）（ ）起舞阅读。翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。全段围绕哪句话的意思写的。请抄录下来。这段话用了什么写法？接原文连线。头上的羽毛像 赤褐色 外衣背上的羽毛像 橄榄色 头巾腹部的羽毛像 浅绿色 衬衫仿写句子像仿佛八、精彩回放。、默写古诗咏柳作者：、默写古诗春日作者：、我喜欢的句子有：写句十、给下面句子加上标点符号。母亲一面摘茧子 一面轻轻地对我和姐姐说 孩子 上学得用功啊 这学费可来得不易呀老师的神情变得严肃了 半晌 他又问道 画杨桃画成了五角星 好笑吗五、将相关的词语连接起来。 美丽的 家具裸露的 小村庄咆哮的 土地大量的 洪水锋利的 树木各种各样的 斧头六、选择正确的答案，在序号上打“”一个小村庄的故事告诉我们一个道理：小村庄的人们很勤劳。洪水威力大，连小村庄都冲走了。人们不注意保护环境，乱砍乱伐，破坏了生态平衡，终于造成水土流失，招来洪水，毁灭了家园。十一、阅读第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？写出下面汉字的音序。呆（ ）拼（ ）惊（ ）请（ ）弱小蜘蛛织的网的特点是、。我们应该向蜘蛛学习、的精神。设想一下蜘蛛织好这网之前遇到了什么样的困难？请写下来。阅读课文片断，并回答问题。不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋的斧头。“喘气”通常是写人的，而这里说“大雨没喘气儿”这是（ ）的写法。说说下面句子的含义。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。“靠斧头得到的一切”指句子的含义：十三、作文请你写一写自己和动物之间发生的有趣事情。注意把句子写通顺，不写错别字。有关珍惜时间的格言、诗句:逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）荒废时间等于荒废生命。（川端康成）抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百