部编版语文五年级上册第一单元检测卷（D卷）

部编版语文五年级上册第一单元检测卷（D卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，根据拼音写字词。1.姐姐真是个好 hi zi（_），在学校努力学习 zh shi（_）， bng wn（_）回到家帮妈妈做家务。2.hi yng（_）乐园里，一只hi（_）豚正头dng（_）着球为观众表演。2 . 判断下列句子运用的修辞手法。（1）每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（ ）（2）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（ ）（3）孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢？（ ）3 . 根据意思写出词语。（1）快落山的太阳的光。也指晚霞。（_）（2）指同样的东西层层堆叠，互相覆盖。（_）（3）借助别的东西遮盖掩藏。（_）（4）指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。（_）4 . 填一填。1.这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是_。我记得最熟的两句诗是：_，_。2.海面上没有风，也没有波浪，我会用“_”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“_”来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“_”描写这样的情景。3.这学期，我还积累了好多成语和名言警句。比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“_”。“_”告诉我们：人应当有高远的志向。二、语言表达5 . 读句子，回答问题。1.“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到新滋味了。”这句话中加点部分能不能去掉？为什么？_“新滋味”指的是什么？_。2.“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？_6 . 按要求写句子1.图书吸引着我。（扩句，最少扩两处。）_2.妈妈对我说，我长大了，得学会自己看病。（改为直述句）_3.我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？（改为陈述句）_4.通过本单元的课文，使我学会了很多说明方法。（修改病句）_5.花生的外表不好看。花生用处很多。（用关联词语将两句话合为一句）_7 . 按要求写句子。1.用“生机勃勃”的不同意思写句子。(1)自然界充满生命力:(2)社会生活活跃:2.照样子,用加点的词写句子。它们一会儿看看我身上那些稀奇的、带着镜子的装备,一会儿又摸摸我靴子上的鞋襻三、现代文阅读8 . 课文回眸室。青山不老一文作者是，运用了、等修辞方法，描绘了的故事，让我们感动的是。课文语段阅读。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。9 . 这段话共_句。10 . 用“”画出文中表示颜色的词语。11 . 这段话写的是（ ）。A傣族人民欢迎周总理。B周总理和傣族人民一起跳舞。四、信息匹配12 . 选择关联词填空。尽管还是如果就因为所以虽然但是1.（_）太阳离地球太远了，（_）我们看上去只有一个盘子那么大。2.（_）它这样机灵，（_）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。3.（_）不立刻抢救，这个小姑娘（_）会因为休克和流血过多而死去。4.太阳（_）离我们很远很远，（_）它和我们的关系非常密切。五、书面表达13 . 你注意观察过日落、刮风等自然景象的变化过程吗?可以学习课文中描写的方法,试着选择一种自然景色的变化写一段话,注意写