部编版语文六年级上册第二单元复习与检测卷

部编版语文六年级上册第二单元复习与检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。A噪音(zo)纫针(rn)辞退忙绿权利B鼓励(n)誊写(tn)陪伴煮饭唐果C出嫁(ji)疲惫(bi)枕头广播脊背D分歧(q)冤枉(yun)口罩抽象精致2 . 细读课文深感悟。“这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底是什么。”结合下文说说这一奇异景观的谜底是（ ）。A由于特殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大B当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿C其他杂树没有这样的本领二、填空题3 . 填空。1寒食的作者是_代的韩翃，这首诗是咏写_节的作品，这个节日的传统习俗是_和_。2迢追牵牛星一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是“_，_。”写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“_，_。”3十五夜望月这首诗的作者是_代的_。诗中描绘的是_夜晚的景象，诗中表达游子思亲之情的诗句是：“_，_。”我读过的古诗词中，也有类似的诗句：“_。_。”4 . 看拼音，写词语。l m q zh p hi jio jn no zh （_）（_）（_）（_）wi fng lng xio wi nn sh hu sh shu （_）（_）（_）（_）5 . 课文内容我知道。1.洛阳亲友如相问，。2.己亥杂诗中，表现诗人希望统治者大胆重用人才的诗句是：，。3.秋浦歌中描写冶炼工人冶炼场面的诗句是，。这首诗表达了诗人对劳动人民的之情。4.修鞋姑娘一文运用了的手法，写了一位修鞋姑娘不计报酬多少，热情周到地为“我”服务的事，赞扬了修鞋姑娘的品质。5、吾日三省吾身：，？6、屈原的离骚中，告诉我们对待真理要不断探索的句子是：7、凡卡的作者是国作家。课文给我们讲述了凡卡悲惨的命运。6 . 下面的故事分别出自哪本书？请写出书名和主人公。（1）焚稿断痴情_（_）（2）误入白虎堂_（_）（3）大战红孩儿_（_）（4）刮骨疗毒_（_）三、语言表达7 . 口语表达能力提升同学们，面对关心自己的列宁，面对知错就改的小男孩，如果灰雀会说话，它会向他们说些什么呢？现在你就当灰雀的代言人，来说一说吧!（不少于100字）_四、现代文阅读课外阅读。从百草园到三味书屋(节选)鲁迅我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。8 . “其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”句子中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？为什么？_9 . 理解句子。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这句话运用_的修辞方法，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀们的声音_，说明它们给泥墙根一带带来了无限的_，表现了“我”的_心情。10 . 根据对选文的理解判断，对的画“”，错的画“”。(1)第1自然段总写百草园的情况，点出百草园是“我的乐园”，表明“我”对百草园的喜爱与留恋之情。（_）(2)第2自然段主要描写了“我”在百草园的快乐生活。（_）(3)“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”在文章里起到承上启下的作用。（_）(4)用两个“不必说”写百草园的整体情况，再写局部的“泥墙根一带”。前一个“不必说”由低到高写静物，后一个“不必说”由低到高写动物。（_）(5)第2自然段除描写景物，还写了四件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。（_）(6)选文第2自然段采取了由近及远、由低到高、由动到静、先夏后冬的顺序，对百草园的景物做了有层次的描述。（_）11 . 画“”的句子运用多种感官来描写事物，请你从多角度出发分析一下画线句子的特点。_五、书面表达12 . 妙笔生花。在你的生活中，哪件事