人教版五年级语文下册期末练习卷

人教版五年级语文下册期末练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 意议1.明明为召开好这次中队会，提了很好的建（ ）。 2.这个故事多么有（ ）思呀！2 . 开心选一选。青 清 睛蜻情(1)坐在（ ）草地上画画，我的心（ ）特别好。(2)大（ ）蛙，鼓着大眼（ ），跳来跳去捉害虫。(3)（ ）澈的河面上，冒出粉红的荷花，几只（ ）蜓像飞机一样停在上面。3 . “他看了一眼，（ ）低下头做作业。”句中括号里应填入的词语是（ ）。A陆续B继续C持续二、填空题4 . 请把下列成语补充完整，并按要求写成语。张_舞_我还会写跟人体器官有关的成语：_、_天高_我还会写描写秋天的成语：_、_七上_我还会写带有数字的成语：_、_5 . 按要求完成句子练习。1.写出下列句子运用的修辞手法，再选择其中一种仿写一句话。(1)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。（_）(2)哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件. （_）(3)教室里的课桌破旧得看不出年纪。（_）仿写：_。三、语言表达6 . 想一想,填一填。1.春色满园关不住,_。2.天街小雨润如酥,_。3.尽信书,_。4._,失道者寡助。5._,子规声里雨如烟。7 . 按要求写句子。(1)他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。(用“因为所以”的句式改写)_(2)农夫的妻子说：“我俩结婚快二十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。”(改为第三人称转述句)_四、现代文阅读阅读短文。生态金字塔大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又山雀。一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。8 . 仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。9 . 写出下列句子所用说明方法。（1）科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔（_）（2）一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。（_）10 . 认真阅读第小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。11 . “人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。五、书面表达12 . 习作你喜欢卡通人物吗？假如有一天，你最喜欢的卡通人物出现在你面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢？请你以“我和的故事”为题，根据卡通人物的性格特点，发挥想象，写一个既有意义又好玩的故事吧！不少于350字。六、判断题13 . 我会选出正确的握笔姿势，在后面打，错误的下面打。（ ）（ ）（ ）（ ）七、排序题14 . 把下面句子根据诗意排列成通顺的一段话。（_）远望瀑布像一条大河垂挂山前。（_）瀑布直泻而下，有三千尺长。（_）阳光照耀着香炉峰，升腾起紫色云烟。（_）让人怀疑是那高空银河飞落九天。15 . 句子乐园。1.校门口我们美丽的有一个大花坛（连词成句并加上合适的标点。）2.月亮弯弯的，像_。（把句子补充完整。）3.你有没有去南极呀（给句子加标点。）八、书写16