2019年一年级语文上册 客人到我家教案 北京版.doc

2019年一年级语文上册 客人到我家教案 北京版教学目标：1学会 3个生字，和一个多音字“长”。掌握新笔画“竖折折钩”，会读7个词语，认识8个字。培养良好的书写习惯。2 了解“咱们的孩子长大啦”的意思。懂得客人到家时应该热情。3 朗读课文，背诵课文。教学重点：1 学会3个生字，规范书写。掌握新笔画“竖折折钩”。2培养良好的书写习惯。3正确朗读课文。教学难点：掌握新笔画“竖折折钩”，规范书写生字，培养良好的书写习惯。教学过程：一、导入课文想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢？学生说说我们看文中的我是怎样做的？二、新授（一）读课文1 借助拼音自读课文，不认识的字拼音节自己解决。2 出示词语，拼音节带读，注意读准字音。去掉拼音，开小火车带读。3 把这些词语宝宝送到课文中，注意读准字音。齐读课文。4 指名读课文，检查朗读情况。要求：声音响亮，读准字音，不丢字，不加字。5 标出课文有4句话。（二）了解课文内容1 叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的？2 讨论 ：为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大啦？长（chng zhng）这是一个多音字，同学们都会写,注意读音。3 再读一遍课文。4 小结：课文中的我你喜欢吗？我们也要做懂事的孩子。（三）学习生字1 学习 “他”，指男的。组词：他的，他们。左右结构，左窄右宽。 2 学生观察“马”字，马的第二笔是“竖折折钩”。学习新笔画后再学生字。书空，描红。3 丁的字形记起来非常好记，还很好写，自己试着写一写。三、作业：1 练习背诵课文。 2 每个生字写一行。板书设计：6 客人到我家 叔叔 开门 客人 阿姨 到我家 泡茶 我长大丁丁 拿水果 附送：2019年一年级语文上册 寻找秋天教案 北京版科 目语文教学内容第1册第五单元第5课第1课时第 页题目寻找秋天设计理念1、正确把握语文教育的特点。2、倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目标智能目标（认知、技能、能力）1、借助音节读课文，认识本课一类、二类字，读准字音。2、朗读课文，理解内容，讨论秋天是什么颜色的3、背诵课文情感目标（思想教育、心理品质、习惯养成）通过学习感受秋天景色的美丽。课前准备教师生字卡、图片学生书资料本，收集展现秋天色彩的资料重点正确、流利、有感情地朗读课文难点讨论秋天是什么颜色的课型讲读课授课日期教 学 过 程复 备 一、谈话导入：1、读课文，想一想秋天是什么颜色的？2、根据自己的想法收集资料一年有几个季节？你最喜欢哪个季节，为什么？刚才有的同学喜欢秋天，今天我们就来学习一篇课文，齐读课题：5、寻找秋天二、新授（一）初读课文：1、范读：先听老师读一遍课文，听听老师怎么读学生自由读，记住字音。2、出示生字wng wn sh fng l xn王 文 是 方 力 寻zho di wi ln hung do找 带 外 蓝 黄 到指名认读去掉音节再读一遍。3、提要求：再读课文，数一数有几句话？指名读听后评价（二）理解课文：1、自己读一读，说说每句话什么意思，把不懂的地方画下来。2、板书：蓝色、黄色、红色、指导读最后一句话，有升调读出疑问练习朗读指名读齐读3、你认为谁说的对，或者还有什么想法，结合资料讨论一下，“秋天到底是什么颜色的？”小组讨论汇报说明观点课件演示三、巩固练习1、分角色朗读2、背诵课文四、小结：秋天是蓝色的，秋天是黄色的、秋天是红色的，秋天是金色的这么多颜色，都是秋天的颜色我们用一个词来形容：五颜六色、五彩缤纷四季在每个人眼中都有不同的色彩，希望你们用认真观察，用心感受。板书设计5、寻找