人教版语文五年级上期末测试练习卷

人教版语文五年级上期末测试练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将下列词语补充完整。（ ）名（ ）妙（ ）不转（ ）大（ ）大（ ）（ ）不（ ）心（ ）松（ ）在（ ）高（ ）烈2 . 给下列句子补充恰当的关联词。1.我们要去公园参加游园晚会，（_）你不去，他（_）不去。2.天安门广场西侧的人民大会堂（_）高大，（_）庄严。3.我问小刚：“你（_）参加美术小组，（_）参加航模小组？”4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（_）美术小组，（_）航模小组。”5.（_）他不能来，我们（_）要通知其他人做好准备。3 . 飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国古代，早就流传着_的神话，人飞于天、车走太空的传说，以及_、_的奇思遐想。4 . 在括号里写出横线上的字意思。1.题西林壁。（ ） 2.只缘身在此山中。（ ）3.丰年留客足鸡豚。（ ）4.山重水复疑无路。（ ）二、现代文阅读阅读理解。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷起一天大雪来。那雪正下得紧看那雪，到晚越下得紧了。 仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只得叫苦。那两间草亭已被雪压倒了。火盆内火种都被雪水浸灭了。向了一回火，觉得身上寒冷。信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。5 . 这段话选自_（作者）的_（作品）6 . 此回书回目是“林教头风雪山神庙”，林教头指，他曾任，他还有个绰号叫。我还能再写出这本书中任意三个人物的绰号：、。7 . 选文主要是_描写，作者从三个角度描写风雪，他是怎样描写的？_8 . 通过这种多角度地描写，把这场越来越紧，越来越大的风雪的特点呈现在读者面前，作者这样写目的是什么？_敬重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zh c)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往（ ）体积,（ ）精神。千里之堤(t d),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。注释卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。9 . 选出短文括号中恰当的拼音或词语;在第自然段的括号里填上恰当的关联词。10 . 找出下列词语的近义词;用“”标出来。尤其(实在 特别 其实)开拓(开展 开辟 开阔)决断(决定 决心 坚决)11 . 回答问题。(1)“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的话回答)_(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?_三、书面表达12 . 我写我心失落时，我们需要安慰；快乐时，我们需要分享；成功时，我们需要掌声在学习生活中，哪一件事情的发生，让你觉得自己最需要什么？请以“我需要_”为题，选一件印象深刻的事写一写。要求：先将题目补充完整。语句要通顺。要写出真情实感。四、句型转换13 . 缩写与扩充句子。1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）五、排序题14 . 排序题。（ ）地上的水越来越多。（ ）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。（ ）渐渐地连成了一条线。（ ）溅起一朵朵水花。（ ）雨水顺着房檐流下来。（ ）汇合成一条条小溪。（ ）开始像断了线的珠子。六、书写15 . 看拼音，写词语。bo fchn wnfng jun cn yn（ ） （ ） （ ）