人教版语文五年级上册第五单元测试卷

人教版语文五年级上册第五单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A描写春夏秋冬的成语依次是：鸟语花香、铄石流金、天高云淡、岁暮天寒。B三国演义中人物的形象和精彩故事密不可分，如提起诸葛亮。我们就会想到“草船借箭”；提起周瑜，我们就会想到“七擒孟获”。C“三人行，必有我师焉”和“举一隅不以三隅反”中的“三”意思一样。D“逛、穿、浸、豚、昂”在字典正文页码的先后顺序是“昂、穿、逛、浸、豚”。二、填空题2 . 根据所学知识填空。1._，不教胡马度阴山。2.皓月当空，对月沉思，思念起家乡的诗句：“_，_”3.黄鹤楼送孟浩然之广陵借景抒情，用“_，_”含蓄地表达对友人依依不舍之情。4.语文老师常用：“_，_”，来启示我们提高习作水平的关键是要多读书。5.根据上句写出下句。鹬蚌相争，_。姜太翁钓鱼，_。诸葛亮借箭，_。3 . 我是拼写小能手。f（ ） s（ ） w（ ） （ ）ng （ ）ng （ ）ng复苏舞咚争鸣4 . 写一写数字词语。(五)光(十)色 （ ）奇（ ）怪（ ）湖（ ）海 （ ）面（ ）方（ ）方（ ）计 （ ）紫（ ）红（ ）目（ ）行 （ ）言（ ）语5 . 读句子，写出下面的句子运用的修辞手法（1）从空中俯视，渠道纵横，万顷良田如同排列整齐的棋盘、精巧别致的折扇，又像精心纺织的地毯。（ ）（2）到了雨季，蓄水过多，就要开闸泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出。（ ）（3）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（ ）三、语言表达6 . 口语交际你曾有过对于时光匆匆的感慨吗？在什么情况下会产生这种感慨呢？对此你认为应该做些什么呢？_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声溅出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话;如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗?在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不知站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都需要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。7 . 根据文章内容填空。“成”和“功”有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。成功对于懒汉来说是_的，对于奋斗者来说又是_的。8 . 成功离不开持之以恒，请你补充完整下列格言。(1)时间给_者留下智慧和力量，给_者留下空虚和懊悔。(2)不愧对今天的人，时间会对你_；丢失了今天的人，明天会给你_。9 . “水滴石穿”对你有什么启示?请你结合学习、生活实际，用一两句话写下来。_10 . 阅读短文，完成练习仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。1.理解下列词语的含义。(1)龟纹:(2)黍稷:2.这段话主要讲了。3.仓颉开始创造字模仿了什么?他后来又根据什么来创造文字?五、信息匹配11 . 请把加点的部分用一个意思相同的成语表示。（1）今天早上，班主任王老师一副兴奋得意，精神焕发的样子来到教室，他高兴地告诉我们：我们班被评为今年的优秀班集体了。（ ）（2）读一本好书能品味到酸甜苦辣咸，为自己点亮一盏人生路上的明灯，使人回想起来，越想越觉得有意思。（ ）（3）当夜晚来临的时候，家家都点上灯，城市一片灯火通明的景象，我想每盏温暖的灯火，都有一个故事。（ ）（4）你能用其中的一个成语说一句话吗？六、书面表达12 . 习作。性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，高做的白鹅，在作者笔下，一个个小动物栩栩如生。请你拿起笔也写一写自己喜欢的动物吧！注意写出它们的特点，不少于350字。七、判断题13 . 根据课文内容来判断。(5分)（1）地震中的父与子写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。（ ）（2）学会看病的作者是毕淑敏，她是当代著名女作家。（ ）（3）“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（ ）（4）地震中的父与子歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。（ ）（5）本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度，无论是那位省吃俭用也要给孩子买书的母亲，还是对孩子的诗