人教版二年级语文下册期中测试卷

人教版二年级语文下册期中测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关于拼音和汉字的说法正确的一项是（ ）A“郑、萍、锦、凝” 这四个字都是后鼻韵母的字。B“拜、焰、凝、锦”四个字按音序排列应该是“拜、锦、凝、焰”。C“焰”字用部首查字法，先查“火”部，再查9画。D“郑、萍、削、拜”都是形声字。二、填空题2 . 在括号里填适当的字组成词语。映入（_）（_）相互（_）（_）（_）（_）可亲一叶（_）（_）（_）（_）提供不加（_）（_）3 . 我会写意思相反的词语。爱（_）丑（_）伤心（_）虚假（_）多（_）黑（_）饥寒（_）复杂（_）4 . 多音字组词。剥b（_）bo（_）藉j（_）ji（_）和h（_）h（_）5 . 拼写天地。li xi xn hun hng d tng gun shn jin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）根据课文内容填空答题。6 . 作者想象力非常丰富，在花儿没有开放的时候，把他们想象成是在_，正在关门做功课。当各色的花儿竞相开放的时候，又想象到他们的家在_，在_的地方，他们正急急忙忙往自己的家里赶呢！这样的写法很有新鲜感，很有诗意。7 . 请用一段话描写出花儿在绿草上跳舞、狂欢的美丽图景：_8 . “雨一来，他们便放假了。”请照样子写一写。如“清风一吹，他们”“蝴蝶一来，他们”。_三、现代文阅读9 . 与虎鲸为邻的水母（13分）水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此(坚强 强壮)呢？美国蒙特利湾水族研究所的凯文拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的(果然 居然)都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了(回避 躲避)这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样(残忍残酷)的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机，贫穷、疾病、灾祸都是潜藏在身边的凶猛动物，随时都有可能让人们的身心受创。如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在(锻炼 磨炼)中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！（1）把括号中恰当的词用“”画出来。(2分)（2）根据下面的意思在文中找出相应的词语。(4分)满身都是伤痕，形容伤势重。 （ ）生物体经常不断从外界取得生活必需物质，并使物质变成生物本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。（ ）关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。 （ ）比喻非常顺利，毫无挫折。（ ）（3）短文中画“_”的两句话分别运用了_、_的说明方法。(2分)（4）在第3自然段中把水母变得强壮的原因的句子上画“”。(画2处)(2分)（5）这篇文章给了人们什么启示？(3分)_四、信息匹配10 . 选词填空。（1）真没想到，在墙角的石缝中，（_）长出了一棵向日葵。（果然 居然）（2）战斗（_）了三天三夜，异常激烈，死伤惨重。 （持续继续）五、书面表达11 . 习作。根据提供的材料续写作文。“嘀嗒，嘀嗒”，夜深了，时钟的针不停地走着，我却怎么也睡不着提示：1.“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你选择其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2.要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。3.语句要通顺连贯。字数在450字左右，题目自拟。六、连线题12 . 艺人、艺名连一连。李桂珍金元宝张秀峰四月仙孙洪魁白玉霜格秀海小蜜蜂王玉林丁香花